第七百四十三章 律学开在旧衙门

永通十五年六月，崇京

律学开课那天，讲堂里坐满了人。头一课，他没有讲律条。

那一天他讲的是一桩旧案。案子是十二年前的，卷宗在刑曹的库里压了十二年，纸已经发黄，边角被虫蛀了两个洞。

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院子是旧的。

刑曹搬到新衙是四年前的事，这个院子空了四年。正房三间打通成一间，当中两堵墙拆过，补上去的砖比别处新。屋里原先摆刑具的架子拆了，砖面上留下九个钉眼，钉眼里塞着灰，有两个钉眼上还挂着半截麻绳。

案是十二张。四张是从刑曹旧库里抬出来的，案腿上留着编号，字被刨掉一半，剩下一个“刑”字。另外八张是新的，木料没干透，案面上已经裂了一道细缝。

门还是旧门。门楣上那块匾没有换，上头三个字是旧的，漆掉了大半。有人问要不要重漆，他说不用。

学生二十六个人。大的三十一岁，小的十四岁。有官宦子弟，有县里小吏的儿子，有两个是替人抄了十年状纸的，还有一个从凉州来，走路走了二十三天。他们面前摆着纸，笔也蘸好了墨。他们等着听律条。

他站在前面，手里没有拿律。

“永通八年，安集县。”他说，“有个粮户被拿了，罪名是偷官粮。”

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他把这件事一步一步摆开。

“第一步。报官的人是县仓的斗级，姓周。他说少了四十七石粮。”

“第二步。去拿人的四个差役，带头那个是周斗级的表兄。”

“第三步。称粮的那只斗，是从周斗级家里借来的。那只斗短了两合。”

“第四步。笔录上写的是‘斛’，不是‘斗’。抄笔录的书吏那年刚补上，字写得快，写完没有念给粮户听。”

“第五步。有一个肯替粮户作证的人，在县衙的侧屋里留了七天。第八天他改了口。”

他停了一下。

“这五步，哪一步不合规矩。”

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讲堂里没有人答。

窗纸外头有蝉，叫得一阵密一阵。第三排有个人把笔放下来，笔杆滚了半寸，他用指头按住。

过了一会儿，第二排一个学生说：“第三步。斗不该借。”

“借斗有案可查。”沈砚说，“县里那两只官斗坏了三年，报了两次，工曹没有发新的。不借，粮就称不了。”

“第二步。”另一个学生说，“差役该避亲。”

“避亲这一条是永通十一年才写进律里的。”他说，“永通八年还没有。”

后排一个年纪大的学生说：“第五步。留人七天。”

“侧屋不是牢。”沈砚说，“县里那间侧屋是给等船的脚夫歇脚的，门不上锁。留七天，是他自己不肯走。”

讲堂里又静下来。

“五步都合规矩。”他说，“这一案里六个人，各做了一件不越界的事。案子判了三年，粮户第二年死在徒所。”

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第三天，礼曹来了一个人。

来的是礼曹的一个主事，姓杜，四十来岁，站在门口不进来。他手里拿着一封信，是十二个清流联名的，信上说的是：律学讲的是翻案，学生学的是找缝，学成了以后，州县没有一天安生日子。

沈砚把信看了一遍，看完递回去。

“回他们一句。”他说，“缝本来就在。”

杜主事站着没有动。

“还有一句。”沈砚说，“这一案的全卷在刑曹。学生抄完了，我送一份到礼曹。”

杜主事把信收进袖子，走了。走到院门口，他回头看了一眼门楣上那块旧匾。

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“那谁是坏人。”第二排那个学生问。

“没有坏人。”他说，“有一本漏了缝的律。”

他把手里那卷纸摊在案上。那是他自己抄的，抄了十三页，抄的是这一案的卷宗，纸是官纸，一页二十九行。

“这一案的全卷在刑曹。”他说，“你们每人抄一份。抄的时候把五步标出来，标在行间。抄完我要看。”

学生们开始磨墨。有人的墨磨得太急，溅了一点在纸上，他用袖子去擦，擦出一道黑。

姓吴的那个学生举手。他十四岁，是白石县一个里正的儿子。

“先生，抄完要写名字吗。”

“要写。”沈砚说，“名字写在纸角上，不许写小字。”

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讲堂前头挂着一块木牌。木牌一尺八宽，漆是新的，上头的字是刻的：

凡民有冤，官不可私决。

讲堂后墙上挂着一张拓片。拓片是黄麻纸的，三尺长，一尺宽，四角用浆糊糊在墙上。上头的字是黑的，字口发白，纸边有一道折过的痕。

八个字，一行四个，两行：

各持其半。勿令相合。

拓片是从黑水拓下来的。一共拓了三份，一份在政事堂，一份在修史馆，一份挂在这里。拓片边上还有一行小字，比那八个字细，是碑座上刻的，拓下来发灰。那行小字只有三笔，认不出是什么字。

前后两块，一块是律，一块是碑。学生进门先看前头那一块，坐下以后回头，才看得见后头那一块。后头那一块，他们当字帖。

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律学的日课是六天一轮。三天讲律，两天抄案卷，一天到县里听堂。

听堂那天，学生分四拨，跟着县衙的差役进堂，站在廊下，不许坐，不许记。回来以后每人写一页，写的是当天堂上那一件案子：官问了什么，两造答了什么，问到第几句上停了。

头一回听堂回来，二十六个人里有十一个写的是“官问得公道”。他把这十一页抽出来，摆在案上，没有批。

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七月里，刑曹的一个老吏来送卷宗。

老吏姓宋，六十一岁，在刑曹抄了四十年文书。他把卷宗放在案角上，站着看了一会儿讲堂里那十二张案。

“相公，”他说，“这个院子从前是问案的地方。”

“是。”

“现在坐的是学生。”

“是。”

老吏没有再问，退出去了。走到院子里，他把袖子上的灰掸了两下。

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先是有人照着描。

到七月里，讲堂里二十六个学生有十九个能把这八个字默下来。有人的纸角上已经摹了七八遍，墨一层压一层，纸都起了毛。

来得最早的那个学生就是姓吴的。他每天早到半个时辰，站在墙底下仰着头看，然后用指头在膝上照空描一遍，描完才回到案后头坐下。他只描那八个字，不描拓片边上那一行小字。有人问他这八个字念什么，他念得出来。再问他这是哪一朝的字，他答不出来。讲堂里也没有人答得出来。

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崔玄每旬来讲一次律条。

他讲律条不讲案子，进门脱鞋，把戒尺搁在案角上，两个时辰不坐。他讲的第一课是官与差遣，第二课是文书的日子，第三课是越诉。他不看后墙。有一回他讲到一半，忽然把戒尺在案上磕了一下，讲堂里二十六个人都坐直了。

“字是字，律是律。”他说，“写在墙上的，不算数。”

说完他接着讲。那天他骂了十一个人，骂到最后一个的时候，眼睛是红的。散了学，他从后墙底下走过去。走了两步，他停了一下，抬头看了一眼那八个字，又走了。

他出了院门，讲堂里才有人动。后排一个人把戒尺磕案的那一声学了一遍，学得很轻，学完自己先笑了。

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六月末，散学以后，讲堂里的人都走了。

沈砚在案上收纸。收的是二十六份抄好的卷宗，他要看那五步标得对不对。有七个人把第三步标在了第四步后头，有三个人把第一步和第二步并成了一步。

姓吴的那个学生没有走。他站在后墙底下，仰着头看那八个字，看了一炷香的工夫。沈砚把纸收齐，用麻绳捆上，捆了两道。最上头那一页的纸角上写着三个字：吴有田。

风从门口进来，拓片边上那一行小字动了一下。

“先生。”

“说。”

“碑上为什么说不要合。”

沈砚把麻绳勒紧了一道，没有答。

姓吴的那个学生站着没有动，也没有再问第二遍。

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