《教育本源说》的最后一个字落定,李瑾仿佛被彻底抽空了最后一丝精力。永昌四十九年的春天,在长安城柳絮纷飞、牡丹初绽的时节,他却沉入了更深的衰弱之中。昏睡的时间越来越长,即便醒来,也多是目光涣散地望着帐顶,或是窗外那一角逐渐葱茏起来的天空,良久不语。进膳服药,皆需武媚娘或贴身老仆耐心哄劝,方能勉强咽下少许。太医署的御医们轮流请脉,出来后都是面色凝重,摇头叹息。澄心苑里的气氛,一日沉过一日,连鸟儿飞过庭院,似乎都收束了翅膀,不敢高声鸣叫。
所有人都明白,那个曾经叱咤风云、搅动天下的梁国公,那个温和又睿智的老人,生命已如风中残烛,随时可能熄灭。太平公主入宫的次数愈发频繁,每次来时,眼圈都是红的,强颜欢笑地陪着说几句话,转身便偷偷抹泪。皇帝李琮也遣了心腹内侍,送来无数珍稀药材和问候,内侍带来的御医看过后,也只敢说“国公年高,需静养”,不敢多言。
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