第106章 下一个同样有时间节点刻不容缓

（本故事纯属虚构，如有雷同实属巧合，请勿对号入座）

书窗向晚理青编，细检数据问师贤。

未许玄思通玉律，犹将素纸待新烟。

“怎么了呼叔叔？”看来晓柯心中确实无事无所事事。

“国音的？啥情况”

“是那个老师吗”

“额”

“她是研究声乐的老师，不是做计算机的”

“落实了没”

“我找她要了几个数据做实验，然后挂一下她的课题”，结果还是与硕导的预想有重大差别，理论研究或实验本身其没有直接施以援手。

“那天就已经落实了”，打折落实得快。

“那你抓紧进度”

“这二天抓紧跑实验”

“好的，在跑了”

“然后补充进论文再发给老师”

“国音的老师提供啦帮助，论文加上该老师的名字”，老呼昂担心有的同学聪明即使如雍葭，也更需要语言解释阐释，纯文字读取信息不敏感不全面不精准，因此又直接微信电话补充啰嗦了一遍。

“明白了”

“修改后的稿件有无完成并发给老师？”一直盯着进度，这晓柯前面的表现给人的印象就是漫不经心不着急让人不放心不省心。

“我的实验结果今天就能出来了，今晚上就能发过去第二稿”，预想的速度即便如此紧锣密鼓地催促，还是比老呼昂想象的慢一些，诗云：

灯前细检夜灯前，笔底匆匆补旧篇。

忽报云笺将就日，西窗共话月同圆。

“收到”，导师昨天收到晓柯的修改稿及邮件说明后，第二天回复。

“作者按贡献排，实事求是。”老呼昂见晓柯转发的截图显示其发送有关“主题:晓珂-二稿”的邮件时间为2025-08-22 23:17，“星斗排疑墨未匀，师名应避避何因？邮筒昨夜三更雨，湿尽新裁玉版痕。”硕导要晓柯将自己挪到最后一个，可谓良苦用心。

“教授好”，这称呼也能说出几个极大的提升改善的空间，一来三年了关系并不亲密，或许称呼老师更随意亲昵一些，既然是敬语尊称教授，却没“您”不说您好，有点别扭有点鸡蛋里挑骨头。

“我将实验完善之后，补充了实验结果与讨论、挂靠项目，修改了摘要，合并了前言和前人工作黎彤老师给了我几首清唱的艺术歌曲和谱子我使用这些数据做了实验。在致谢里添加了她的基金项目。”

“请问作者一栏需要修改吗?(在第一页，编程出了一些问题)，关于作者的问题我还会咨询喻老师，看看央音的要求。”还会咨询另一个老师？难道是老呼昂自己过敏？

“正文内容还需要什么修改吗?”导师都没有提修改正文内容，这都到截稿时间了还主动投篮？父母没教娃娃，而娃娃也是芸芸众生普通大众通常平均值中的大多数，这晓柯也不是自来会也有先天局限加之后天缺失，因此读取不到老呼昂一眼就能看到的显性或隐藏关键信息也属情理之中，还好其能原封不动地截图转与老呼昂，投石问路倒也不失明智之举孺子可教。

“呼叔叔，教授对我的二稿署名这么说的，那我要写二作吗？”

“还是问一下他跟我提到的黎彤老师，要不要把他加到二作里面”

“老师已经说得很直白了”

“你一作”

“国音老师二作兼第二共同通讯作者”

“硕导三作兼第一通讯作者”

“你排好发给我先看看”

“好的”

“今晚排版完发您”

“先前的第二版也同时发给我”

“三稿在二稿上把作者和项目完善了”

“这个不对”，第一出现二个央音没得四个单位，按照老呼昂的理解晓柯的单位就是央音，俞只写大单位，晓柯的单位写到系有问题，都要写到系，如果是一个系就是一个单位。第二老师清清楚楚把他排最后，晓柯现在没有放最后，是排倒数第二位置。第三硕导应该要标注二个单位，央音和复旦。第四其中两个老师要加*号代表通讯作者。

“你现在这个不规范”，终于没吼住老呼昂还是多嘴多舌数落了一番。

“你要看要多看规范期刊高质量期刊的科技论文”，看人家是如何标注的。科研要训练观察能力洞察力，这些不应该成为硕导或任何人去说反复指导或修改。研究生不是幼儿园娃娃，老是习惯张嘴问谁，要阅读文献阅读框架阅读各种细节。

“晓珂你不是还想深造读博吗？”希望抓紧转变观念进入自主学习状态，具备二十五岁成人高知匹配的应有的时间管理，目标管理，进度管理，节点管理，角色管理，成果管理，结果导向管理的思维方式和行为习惯，分清主次，梳理脉络，具备工科工学数理逻辑思维能力，好好学习顺利成才。

“余不一一，望能帮到你。”

“这个是学校要求的，俞老师要排导师后面，然后我的机构也要写到系”

“这个顺序是按照硕导要求排的，也相当于排到最后了”，看来晓柯目前还没有掌握答而不辩的技巧，任重道远，有道是：

案头犹印旧痕深，又见芸窗卷帙新。

莫道规范繁琐语，灯花爆处见天真。

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“候经理您好，晓柯同学需要以这个专利为基础申请一个与专利名称相同或相近的软著”，看来晓柯的修改稿应该是基本符合硕导的要求，大概率这篇小论文的科研门槛也就这样磕磕碰碰过了关隘。“玉律金声出锦囊，专利初成墨尚香。莫道文章千古事，软著新程又启航。”那晓珂下一步现在开始应该全力以赴在今年春节前完成大论文的初稿及第一次修改稿（初稿发给硕导并根据硕导李老师的指导思想修改1.0版这里指的是毕业学位论文俗称大论文）。同时应将自己的简历准备好含获奖、社会实践、科研成果，顺位找央音的博导提前衔接博士申请，做到硕博无缝衔接，这里的科研成果老呼昂的规划是至少含三个专利一个软著一篇小论文，也就因此老呼昂此时此刻请老友安排一个“高人”助力，最好是软著的主体部分部分可以引用到晓柯的下一步大论文中。

“麻烦您谢谢️”

“好的呼老师，我让代理老师根据她这个专利起几个软著的名字吧”

“就以晓柯同学一个人个人名义申请软著”

“好的”

“我先安排起名字”，老呼昂一边积极推进落实，见这边事务所已经联络妥当，一边提示晓柯，其可同步将软著成果的安排转发到自己的家庭群，提前给父母备案准备相关经费。下一个同样有时间节点，老呼昂可不愿当事后诸葛，正所谓：

砚田深耕待秋收，大论初成志未休。

莫道青衿无远略，鹏程万里早筹谋。

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