（二）

（二）

人生是美好的，这是我们对人生的另一个基本认知——

一个人具有健全的行为能力，这是美好人生的一个基础。人生的事务，有简单的，也有复杂的；有基本的人生操作，也有技术性的职责岗位；有脑力劳动，也有体力劳动。如此等等，不同的人总会找到相应的劳动。对于一个资质平平，缺少专长的人，若工作勤奋，不违法乱纪，不铺张浪费，都能实现养家糊口，也能成为一个良好的社会公民。对于一个学有所成，德有所修的人，奉献社会，促进人类文明，社会对于他必有回报。如此这般，人生何不美好？！

一个人有大情怀，有大成就，为社会做出奉献，忠于国家、忠于人民和忠于社会，社会对他必有回馈。若不做有损于国家、社会和人民的事，他的人生一定是美好的。

一个人或许暂时遭受人生的坎坷，或许暂时受到社会的不公待遇，只要他勇于生活，直面人生，对人生有美好的想法，由此延伸出美好的行为，他的人生一定是美好的。

人生是美好的，这是一个人对于人生必须持有的一个坚定信念。有了这个不可动摇的人生信念，就会确保人生的三观（世界观、人生观和价值观）不出差错。三观正确了，一切行为都是正确的，人生一定是美好的。

人生是糟糕的——

人生不仅是美好的，人生也是糟糕的，这是我们对于人生的另一个基本认知。一个人，不论是男人还是女人，不论财富有多少，不论职位有多高，若妄作妄为，无视国家纲纪、无视社会规范，损人利己，人生一定是糟糕的。

一个人，不论当下的现状如何，只要对人对事对物缺少一个正确的态度，恣意妄为，不安于现状，又缺少忧患意识，他的人生一定是糟糕的。

一个人，以自我为中心，不顾忌事物发展的规律，不懂得人与人之间的分寸，狂妄自大，视人于草芥，缺失基本的人生底线，他的人生一定是糟糕的。不仅如此，人经历了不如意，仇视他人、仇视团队和仇视社会，他的人生一定是糟糕的。如此等等，人生的糟糕来源于自我，首先有了一个坏想法，从而延伸出一连串的坏行为。

人生既是美好的，也是糟糕的。可以继续美好，也可以继续糟糕。美好与糟糕不是一成不变，可以相互转化。我们要有辩证的思维，人生要有积极地想法和行为，不断调整人生目标，人生都可以是美好的。

三）

人总离不开做事，这是我们对于人生的又一个基本认知——

人不会闲着。人从婴幼儿开始，都在不断做事，这个做事的过程伴随着人的衰老，以至于死去的那一天。至于做什么样的事，为谁做事，这是不同的。

有的人会做坏事，做社会不允许的事，做他人不愿意的事，做损人利己的事。有的人虽然做事，他会权衡利弊。人对事的想法不同，决定了其做事的方式不同和做事的性质不同。不论如何做事，趋吉避凶，不要给自己带来人为的灾祸，这是智慧的人必要坚持的一条原则。

做事有两种方式：一是当下满意，二是长远设计。

人们做事多半都是选择当下满意。一顿丰盛的美餐，一件漂亮的衣服；一个荣誉称号，一次10元的补助；一句好听的话，眼前一个小小实惠。如此等等，人们表现的空前竞争，空前热情，空前的愉悦和空前的纠结。而对于长远设计、长远目标、长远美好和长治久安，人们表现的比较冷漠，也觉得比较搞笑。

然而，当下的满意往往潜伏着人生的危机，而追求当下的满意又是人类的普遍心理。这个心理用精神分析学说去阐释，就是人的人格结构中本我起了主导作用。本我坚持快乐的原则，只要快乐，人类愿意付出，愿意尝试，甚至不择手段。但是在人的人格结构中还有自我与超我的存在。超我坚持长远目标，是人对人生长远设计的一个动力因素。

超我的基因存在于人性中，又是非常微弱，需要不断培育。在人的社会性成长中要赋予孩子们良好的人格教育，使超我成长起来，强大起来，人的长远目标才会落地生根，其核心是目标思维和辩证思维。所以做父母的在孩子成长早期，要多多关注孩子的超我，进而培育，使其成为孩子人生的一根强大动力之源。 

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