第十七章 课代表的自觉

宋晓菲抬眼看着林小棠，张了张嘴，硬是一个字没蹦出来。

乖乖地跟在林小棠的后边出了教室。

下楼，到了楼下一个小花园。

高中课间十分钟，你指望小花园有人影？

这是林小棠给宋现菲留着脸。

啪！

一记响亮耳光。

宋晓菲摸着自己的脸颊，又愤怒又憋屈，她什么时候吃过这种亏，抬起手。

林小棠静静地看着宋晓菲，精神念力已经控制了宋晓菲举起来的手。

心念动，宋晓菲的手调转了方向，对着自己的脸抽了下去。

啪！

又是一记响亮的耳光。

宋晓菲惊恐，这一刻她脑海中浮现出无数个死亡画面，魔女！

眼前看上去人畜无害的林小棠是魔鬼，是恶灵。

浑身颤抖，话都说不利索。

“别……杀我……别杀我！”

都要跪了，一股无形力量偏不让自己跪。

“能不能长记性？”

林小棠眼神冷冽，

“管住你这张臭嘴。”

宋晓菲不敢了，是真不敢了，她甚至已经主动想到提醒郭浩东，别跟陈浅过不去。

和陈浅过不去，就是跟林小棠过不去。

惹谁都不能惹林小棠。

“今天的事，别跟别人讲，如果管不住自己的臭嘴，你要做好……”停顿，“死的心理准备。”

宋晓菲从初一开始，喜欢纠结一帮子姐妹，看谁不爽踩谁，算得上是校园一霸。

今天，明显感觉以前玩的那一套，在林小棠面前，好像有点小儿科。

尽管林小棠并没有太多动作。

“我知道，我明白，我保证一个字不说。”

林小棠这种能随手秒一座山的人，干嘛要和宋晓菲这种小蝼蚁一般见识？

谁让咱林妹妹也是妹子呢！

心眼也小啊。

不是有这么一句古语：一渣不清，何以清天下。

何况小绿茶们有时候就是贱，你议论谁不好，你哔哔神一样的存在。

“滚吧。”

还有什么比“滚”这个字更动听，宋晓菲如获大赦，溜了。

林小棠则笑着走向去教学楼推门听课的盛琳校长。

盛琳旁边跟着两个主任。

左边帮她提包那个中年男人是办公室主任刘伟伟，右边微微弓腰汇报工作的是政教处主任王宏乐。

盛琳也看到了林小棠。

“小棠，去你们班听语文老师的公开课。”

能让校长主动打招呼，脸上带着宠溺笑容的学生，一定是重要人物的千金。

刘伟伟和王宏乐也对林小棠露出了和善的微笑。

“盛校长，不好意思，昨天让您担心了。”

林小棠为自己旷课的事儿向盛琳道歉。

“以后确实需要注意，不能来学校的话，打电话告诉张老师一声，让他心里有个数。”

盛琳的语气极其温柔。

见校长来了，学生不是太惊讶，毕竟在安城四中，盛校长转教学楼也正常。

校长旁边的美女同学是谁？

天仙一样的人物啊。

是学校的学生吗？

怎么之前没见过呢？

听说八班转来了一个特别漂亮的女生，不会是她吧。

没见之前，有人讲新转来的女生能秒掉现在的校花，切~~

今儿个见了，哎呦~真的可以秒了哎~~~

校长和林小棠并排走在前边，走进了高二八班。

全班人瞬间明白了。

果然林小棠是关系户。

瞧瞧，人家和校长有说有笑的。

看看，校长对人家的态度，就问全校谁有过这待遇。

下一次校长信箱，高低来一封匿名信，好歹提醒下自我感觉***的盛校长，在校园里，能不能不要对某个同学太过友好。

说好的公平呢？说好的每个同学都是美丽的花朵呢？

这么赤裸裸的区别对待，真不合适。

知道您校长大人想借此机会，给林小棠撑撑腰、站站台，但您有没有想过，效果可能会相反。您无形之中让林小棠成了靶子啊。

盛琳走到教室后排，坐到了陈浅的旁边。

“老师好。”

陈浅笑着和盛琳打招呼，同时非常殷勤的给校长擦了擦桌子。

虽然桌子在此之前，他已经擦得干干净净了，当着校长的面，再擦一遍，这也是礼数。

看的办公室主任一愣一愣的，这么懂人情世故？

李末末穿了一身蓝色小西装，秀发扎起来，清爽干练。

往讲台上一站，那就是一道靓丽风景。

“上课！”

声音也好听。

“起立。”

全班同学站立，“老师好。”

师生互鞠一躬。

“同学们好，请坐。”

公开课的时候，这一套流程好像没哪个老师给省略掉。

“这一节课，我们的内容是语用题的精准审题，准确作答。”

李末末开始了这堂公开课的表演。

现在已经开始了一轮复习，除了回扣课本的基础外，每个学科都进行大专题的复习。

语文总共分为几个大专题？

老师肯定讲过，忘了？回去看看笔记。

现代文阅读一，一般是论述类文本。

现代文阅读二，一般是小说和散文，偶尔有戏剧。

古诗文阅读，分为文言文阅读和古代诗歌阅读。

情景式默写，六分的题，考察60篇优秀传统篇目，像《离骚》《种树郭橐驼传》《蜀道难》……

语用题是最容易创新的地方，最近两年常考的有补写句子，填写成语，病句修改等。

再然后就是作文，给一则材料，写一篇不少于800字的作文。

这是考试的格式，也是复习的专题。

都是上过高中的人，这个应该熟悉啊，又不分文理科，就别谦虚了。

李末末打开精心制作的课件。

公开课，哪位老师不用课件？

用不用课件，很多时候不是水平问题，是态度问题。

“请同学们先来读一下这段文字。”李末末发出指令，“完成18题，补写句子题。”

全班同学俯下身子，投入到做题当中。

这是一段关于捕捉中微子的文字，算的上一个热门话题。

出题人选这样的文字作为考察题目，也是个喜欢追热点的人啊。

据李末末讲，语文教研员对这道题的选材非常满意，一方面紧扣热点，一方面利用考试普及相关科学知识。

这非常符合立德树人的要求。

一线教师讲课的时候，这样的题目也更容易吸引学生的注意力。

陈浅看着文字介绍，想起短视频营销号的那些内容，中微子是一种暗物质，如果能捕捉到中微子，便可以证明能量的真正守恒。

人的肉眼看不到的物质是存在的。

在地下七百米的地方，物质存在相对单一，受到的干扰极小，高精度仪器捕捉成功的概率极大。

一旦捕捉中微子成功，对科技发展有重要推动作用。

李末末走下讲台，俯身弯腰看同学的答题情况。

到了陈浅跟前，看一眼陈浅写的答案，露出满意微笑。

陈浅抬头，师生四目相对，立即明白了一会儿要主动举手回答问题。

作为课代表，公开课积极主动回答问题，调动全班课堂氛围，是职责所在。

再检查一遍自己的答案，确定能说得通，别一会儿站起来卡了壳，这么多老师看着呢，校长也在，一定要给出一个相对完美的答案。

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