好想送她玫瑰花（1）

最近，我有些不对劲，感觉哪儿都不舒服。头晕脑胀的，心悸发慌，手心出汗，脑子里时常出现可怕的想法。到医院检查，医生说：你是得了焦虑症。所产生的症状叫躯体化症状。于是，从这一天开始，我就服药，除此之外，就是练习冥想，通过深呼吸来进行“清屏”，另外，就是坚持锻炼身体，每天爬山、跑步、逛公园，安排得满满的，用动起来、忙起来，对付焦虑症。那阵子，我没有食欲，吃什么都没滋味，身体消瘦得厉害，走起路来轻飘飘的，就像踩在棉花上一样。老伴说我是到了更年期，女儿说我是退休综合症。医生说我是脑子里面的介质平衡被打破了。其实，我清楚是家庭里面的变故，让我深隐痛苦和不安，造成的心理上不良刺激所至。女儿劝我：爸，您别整天写这写那的了，好好静养一段时间吧！

我闲不住。闲着就是浪费时间，就是混吃等死。等女儿上班后，我又钻到书房里，翻那些笔记——那里面不仅是我学习文化的记录，更是承载我所思所想的地方。每本笔记的扉页上，都有我写的文字，这些文字，别人只读懂它表面的东西，而深藏其间的故事与含义，只有我自己清楚。假如我不说的话，别人就无法破解出来，只有我将那些秘密带到坟墓里。笔记本中有不少插页，而且是彩色的，我在其背面也信手涂鸦画了一些别人看不懂的东西。是情绪，是情感，是慨叹，是发愤，等等，我都将之隐藏起来，待空闲时细细回味。

这种情况，类似于考古中的“甲骨文”和现代湖南某地方的女书。隐藏其中的，多为情感，有美好的、愉悦的，也有苦涩和悲凉的。它是我日记中的重要补充，更像于贺兰山上的“岩画”。我人生中，特别是年轻时的几段情感，就珍藏在那里面。

一九八五年的夏天，照旧是热，大地好像是偌大的蒸笼。军校放暑假，学员们各自回家避暑。其时，家乡的人们已知道我上军校的事，隐瞒已没有任何的意义。回家后的第三天，我就前往牛埠，专门登门拜访我的恩师卢老师。之前她曾是我的小学老师，教我语文与算术。那时，我家境贫寒，衣着褴褛，别人多少对我有点歧视，唯独她对我倍加关心，每当她家里有好吃的，她总是领我去打牙祭。我读高中时，她转行改做农技推广工作。见我满头是汗出现在她面前，她很感动，握起我的手久久不放。那天，她做菜边和我聊天，交谈甚欢。她挺关心我的个人问题，“你谈女朋友了没有？”“没呢！学习和训练挺忙的，还没往那方面考虑。”“要不，我给你牵牵线，可好？”“谢谢您！”。中午的饭菜好丰盛，卢老师专门备了白酒，非要我小酌几杯，盛情难却之下，我只好喝了一些，脸上泛红，红得如几抹晚霞。当我放下碗筷时，门外却进来一位年轻的女孩，身材苗条，留着短发，看起来和我的年纪相仿，她大方地同我打招呼，并询问我的一些个人情况，卢老师凑近我身边，小声对我说：“我介绍的就是这个女孩，名叫小静”“哦！是她？”我羞涩地点点头。“听说，你在上军校？”“是的，下半年就毕业了”“打算在部队干多久？”“这个嘛，不是由我决定的，是组织上考虑的事”“依你的估计呢！”“至少也要再干个七、八年吧！”“你想在部队干一番成就？”“成就谈不上，至少要对得起自己！”“请问，你做什么工作？”“我没固定的工作，平时做做小生意”“也挺好的，能锻炼人的才干！”“谈不上什么才干，只为糊口而已”，看样子，她挺直率的，“我们都是为了糊口，生存最重要！”，我附和着她的话，“你是军人，任务是站岗放哨，而不是糊口！不像我！”“站岗放哨，也要吃饭哪！”，她听到我的话，楞了一会，尔后卟哧一声笑了起来，“看来，你也挺实际的！”“我不喜欢虚伪！”“嗬，我也是！”，尽管小静伶牙利齿、话锋犀利，但总体上交流还算愉快。末了，小静和我交换了联系方式，并说以后通过信件交流。

我回校十多天，就收到了小静寄来的信，她在信中说：“我对你的印象不错，但我的父亲对我们的关系不赞成，不支持。”，她告诉我：其实，我父亲也是一名老兵，他知道两地分居带给双方的困难和痛苦。他不想让我再步他的后尘！最后，她希望我能理解她，并祝我能找到一个更好的女友。

爱情之叶，尚没萌芽，就这样夭折了。我理解他的父亲和她。要是换成我，我也不想让女儿嫁给部队的人，那样会遭很多的罪。

我给她回了信，说若不嫌弃，就当我的妹妹吧！

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