第540章 次女艺术管理

当靳朗在商业分析的沙盘上推演抉择，在技术协调的细节中锤炼心性时，比他小三岁的靳晴，也正悄然步入属于她的、浸润着色彩与旋律的“管理”初体验。只是，她的舞台不在实验室，也不在会议室，而在一所百年名校的旧礼堂，以及一个关乎“美”与“共情”的、充满挑战的艺术项目之中。

不同于哥哥靳朗对逻辑与效率的天生亲近，靳晴的世界，从小就被绘画、音乐、舞蹈、诗歌所环绕。她的感知敏锐而细腻，能捕捉到光影的微妙变化，能体会旋律中潜藏的情感，能沉醉于文字构建的想象国度。在“危机模拟演练”中，她提议“一起唱歌”来安抚情绪，用“画画讲故事”来关怀老人，已初显其用艺术与情感连接人心的本能。苏晚的规划中，对靳晴的核心是“滋养”与“探索”，支持她发现并发展真正的热爱。而靳晴的热爱，似乎天然地与“美”和“表达”紧密相连。

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