第493章 适应新环境

靳朗关于“想看看更高处风景”的想法，如同一颗投入平静湖面的石子，在林家漾开了层层涟漪。这一次，涟漪的中心不再仅仅是靳朗的个人学业选择，而是牵动着整个家庭的未来布局。靳寒和苏晚意识到，支持孩子的天赋发展，并不仅仅是精神上的鼓励和资源上的倾斜，有时更需要家庭这个整体做出相应的调整和适应。

“少年大学生”的选拔并非易事，其竞争激烈程度远超普通的“小升初”。靳朗的目标是国内顶尖大学A大设立的“基础科学拔尖人才培养计划”（俗称“少年班”），面向极少数智力超常、学科潜力突出的低龄学生，提供贯通中学与大学的特殊培养路径。这意味着靳朗需要在接下来不到一年的时间里，不仅要在实验班保持优异成绩，还要在数学、物理、信息学等核心学科上达到远超同龄人、甚至普通高中生的水平，并通过极为严苛的多轮考核（包括学业测试、智力潜能评估、心理素质面试、专家团队综合评议等）。

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