2 知心爱人

听完杨老师的故事，张银芳老师接着说道：

小时侯我像一个野孩子，整天在外面玩，只有饿了、累了的时候，才知道回家。

你累的时候，永远有一个宁静的港湾，妈妈就在那里为你守候。你可以无所畏惧的迎接一切挑战，你可以安安心心规划你内心的向往。路的前方还是路，你不可能一口气到达终点，你就在妈妈坚实的土地歇息，妈妈一个温暖的笑，就是你汲取的力量。你成了顶天立地的人物，你可以叱咤风云了，但是你依然离不开家，离不开妈妈，高处不能禁胜的寒冷，更会让你迫不及待的寻找心灵的依托，而那最永久、最安全、最可靠的心灵依托，依然是妈妈，是家。

妈妈在，家就在。 回家的第一件事情，就是找妈，进家的第一句话，就是“妈－－－－”。看到妈妈忙碌的身影，听到妈妈的应答，心才安定下来。于是开始找吃的。吃饱了，喝足了，再跑出去玩。 长大了上学，踏进家门的第一件事依然是找妈妈。来不及放下背上的书包就到处寻找，妈妈看见了就笑“傻孩子，背着个包，也不嫌累”。也许妈妈不知道，也许妈妈知道，找妈妈的时候，根本就不知道累。

回家找妈，是人们多年来不自觉养成的习惯，也许，生活中只要是有妈妈的人，都和我一样。这一生活中的细节，便是幸福在荡漾了。 家和妈妈就是这样，镌刻在每一个人的心底。随着年轮的递增，人们会越来越感觉到，纵然岁月改变了容貌，纵然沧海变作了桑田，枯守着不变的，依然是那份家的眷恋和深深的母爱。因为家和妈妈和我们，血脉相连，息息相通。

后来有了自己的小家，空闲的时候，就想，去哪里好呢，于是回娘家，这个家是我永远也走不出的守候。推开家的门，妈妈不在，爸爸迎上来，便和爸爸唠家常，而眼睛却时时盯着门口，盼望着妈妈回来。妈妈推门回来了，心里顿时感觉到完整。就这样，无论哪里，无论何时，总是惦记着回家，回家了，就喊妈妈。

朱老师是我的爱人，也是我的小学、初中老师。他的个子很高，头发贴在额前偏向一边，衣着比较随便，但极爱干净。他的眼睛不大，但深邃而又有神，总是那么慈爱而又略显严厉地望着我们。

我们那时候学的都是翻越夹金山，飞夺泸定桥，小英雄雨来，雪山雄鹰，老队长王国福。和现在的孩子一样，我们那时候也会电影大串联：我叫《阿福》，住在《鲜花盛开的村庄》，爸爸是《轧钢工人》，妈妈是《南江村的妇女》，上述电影没有一部是国产的，全是越南朝鲜进口大片。咱们只有八个***。***有个特点，所有人物没配偶。柯湘有过老公，来的路上被杀了，她整天和雷刚、温奇久他们打家劫舍，就是单身不结婚。李玉和家最神，奶奶不是亲奶奶，爹也不是亲爹，但表叔数不清。最神秘的是他家的密电码，没送出去时柏山游击队躲得远远的，连老李被捕都不来救。一旦送出去，柏山游击队杀回来办了鸠山。至今我也不知道那密电码是啥？肯定是一革命神器，可不能落在敌人手上，如果是现在，最好存在云里。

我们那时的文艺作品很少有爱情，我看到的第一段爱情描写是《敌后武工队》里的汪霞爱上了魏强，说是除了打鬼子就想他，一想他脸就红。就这么点描写，我都记了50多年了，搁现在还不如一条短信口味重呢。春苗、红雨、赵四海，不是光棍就是剩女，反正革命需要他们，他们也不着急，待到山花烂漫时，想嫁哪个嫁哪个。

我们那时候买米要粮票，买布要布票，不知道什么缘故。记得有一天放学回家，太阳在上头一照，头晕眼花，走路摇摇晃晃的。当时的桃园桥是用几十块木板铺起来的，很窄。我走到中间腿肚子直打颤，看到河里的水,心发慌，头皮发麻，吓得蹲了下来。后来与同学们相互搀扶着才敢过桥。过了桥脚步便拖不动了。后来我看到浩然的小说《艳阳天》中有一句：“饿得连自己的影子也拖不动了”，我很佩服浩然的这句话，觉得他了解农村。那时候，我们便是看着自己在太阳下的影子，走不动了，看着，看着，眼就花了。

到了六月,生产队里收麦,妇女们拿着镰刀，一把一把地往前割，“割麦不回头，回头无后程”，后面是本队的男人,负责往大场挑麦。等大人们挑走麦穗后，我和小伙伴们就一字排开，逐一捡拾散落在地上的麦穗。

遇到高温天气，烈日当空无遮无挡，田埂上的树叶纹丝不动，我们的脸上和身上就像泼了一层水，说是汗如雨下也不为过。

经过一段时间的努力，我们收获满满，临到天黑时，提着装满布袋或竹篮子的战果向大人们报喜邀功，一般都会得到家里人的夸奖。

回到家里，父母先把麦穗放在太阳下晒一晒，然后用木棒捶一捶，再用簸箕颠扬，将麦壳麦芒与麦粒分开，然后拿去粮食加工厂粉碎成面粉，回来就可以烙饼、擀面条、蒸馒头了。

为了多捡点麦穗，我们也曾动过一些歪脑筋，就是在收割前趁人不注意时，将麦穗掐断收入袋中或篮中。

有次回到家中，父母知道我的做法后，立即遭到他们的责备。从那以后我都是循规蹈矩，在大人们割麦以后的麦茬上捡拾麦穗了。

多年后看到米勒的名画“拾穗”，我便想起拾麦的日子，引发我对当年的思索。我觉得米勒画得不象，因为他画得太美了，他那融浑的色彩，显得太深沉、太冷静了，特别是妇女很悠闲地弯腰拾穗，太富于诗意。米勒不了解灾荒的岁月，拾麦穗哪有他的画那样美啊！

初一时朱老师教我们历史，看见他站在讲台上，眼镜差点掉到地上。他自我介绍毕业于新疆广播师范大学，曾经有过女朋友，因为半块月饼和他分手了，真的是莫名其妙！

朱老师上课只带两本书，一本《历史》课本，一本蓝色封面的《上下五千年》。每堂课先讲一段书中的故事，绘声绘色，妙趣横生，如一堂精彩的单口相声。最后十五分钟才让大家打开历史课本，讲一下课本中的重点，杨老师的历史课成为当年最受学生欢迎的课程。如在现在，稍作包装，说不定成为名动天下的网红老师。他那套上课不离手的《上下五千年》，我一直想借过来看看，终究是没好意思开口。直到结婚后才看到书柜里有两册熟悉的《上下五千年》，少年儿童出版社，封面有长城的照片，正是我熟悉的书影。我一直收藏着，作为中学时光的记忆与怀念。

让我莫名其妙的事情还有很多，一个炎热的下午，我们昏昏沉沉地等待地理老师上课。等来等去，等来的又是他。他好像明白我们的心思，解释说学校里没有地理老师。因为他是教历史的，所以学校就让他代教地理。听了这样的因果关系，我心里悲哀极了。后来他经常因地理应用题被同学们问得抓耳挠腮，这时候全班同学都哄堂大笑，他也笑。

我们爱他的方式很简单：掐一把野地里的花儿，插进他办公桌的玻璃瓶里；送上自家烙的饼，自家包的粽子，悄悄放在他宿舍门口。他总是笑问：“谁又做好事了？谁？”我们摇头，佯装不知，看向他的，是一张张葵花般的笑脸。

初二时朱老师教我们语文，坐在宽敞明亮的教室里，女生有时会悄悄说话，相互间递个小纸条；男生会你打我一下，我掐你一下，互相之间斗个嘴。当你以为朱老师正在黑板上奋笔疾书，无暇顾及后面的学生，庆幸自己调皮捣蛋没被朱老师看到的时候。猛抬头，一双严厉而有洞察力的目光就会像剑一样透过前排的同学向你射来。犯了错的孩子们立刻心慌胆怯，急忙低下头老老实实地坐好，一脸崇拜地把目光投向朱老师，听着他忽高忽低、抑扬顿挫地朗读课文。

“在苍茫的大海上，狂风卷着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。

这是高尔基的散文诗《海燕之歌》，十分感人，而他的面部表情也是丰富多彩，变化不一，读到兴奋处，他眉开眼笑，手舞足蹈。而读到悲愤激动处，他眉眼低垂，语调委婉。就在这一动一静、一松一弛之间，我们深深感受到语文学科的重要性，也深深地喜欢上我们的朱老师。那种爱是纯洁无瑕的，发自内心深处的师生之爱。甚至个别女同学跑到校长那儿，请求把一堂语文课从四十五分钟延长到一个小时。最后还是朱老师打了圆场，＂语文固然重要，可数理化也很重要。哪一项发明创造都离不开理科，学好数理化，走遍天下都不怕，同学们不应该厚此薄彼呀！＂听着朱老师甚有道理的提醒点拨，同学们众星拱月般地围绕在他的身边，频频点头，笑意盈盈。

朱老师的课上得丰富多彩，说话朗诵很有感情，语调抑扬顿挫，一个个汉字，在他嘴里都成了妙不可言的音符。我们入迷地听他解读课文，争相回答他提的问题。不管我们如何作答，他一律微笑着说：“真聪明，老师咋没想到这么答呢？”有时我们回答得太离谱了，他也佯装要惩罚我们，结果却是罚我们唱歌，于是教室里的欢笑声一浪高过一浪。那时上语文课，在我们是期盼，是幸福，是享受。记得有一次学到《祖父的园子》，课后作业有一道填空题，我和祖父去（），正确答案应该是割麦，可是有个同学写的是割脉，朱老师看到这个答案后哭笑不得，他说：你自己想不开就算了，还拉上祖父一起去割脉。在欢声笑语中，同学们恐怕永远都记得割麦不是割脉。

朱老师还引导我们阅读。当时学校的课外书极其匮乏，他就用自己的工资给我们买回很多书，诸如《艳阳天》、《钢铁是怎样炼成的》、《野火春风斗古城》之类。他说：“只有不停地阅读，人才能走到更广阔的天地去。”春天的时候，他领着我们去看桃花。他说：“大自然是用来欣赏的，不欣赏，是一种极大的浪费，而浪费是可耻的。”我们“哄”地一声笑开了，跟着他蹦蹦跳跳地走进大自然，农民们稀奇地看着我们，我们也成了风景。

作为语文老师，朱老师可以说是满腹诗书、信手拈来，十分生僻的古文，他总能深入浅出地讲解给我们听，让我们能够很好地理解其中之意，不必去死记硬背。他对学生也十分负责，那时候基本上一周一次考试，朱老师都不厌其烦地帮我们批阅试卷，一题一题地给我们讲解，工作量十分庞大，很多老师都是让学生自己对照标准答案。他说：你们认真做试卷，我认真改试卷，这样才能实现一次考试的闭环。

朱老师连续两年获地区教坛冠军；他还是一位颇有名气的自由撰稿人，小说、诗歌、散文频见报端。特让学生着迷的是，他那极富魅力的普通话，仿佛一股磁力，渗入到你的心肺，挠着你的痒痒。我分外爱听他朗读诗歌和散文，他面色庄重、目光如炬，每字每句仿佛都立了起来，颇有中央电视台“冷面罗京”的风采。

国庆节快到了，班上想给每位老师买些小礼物表达我们的心意，前提是不必太贵，但要贴心，而且要根据每个老师的特点准备。于是班长让同学们各抒己见，我说朱老师有咽炎，我们可以给他准备水杯和咽炎片。当他看到这些的时候感动得有些语塞，而我心里却很高兴。

我发觉自己无药可救地爱上了朱老师，而他总能游刃有余地处理和我们的关系，遵守着来而不往非礼也的古训。

中秋节我们没能赶上国庆节放假，每个同学都垂头丧气唉声叹气。而他不仅给我们带来了月饼，还有花生、瓜子、糖果等。有个男同学跑过去抱着他说着心里话，我在心里想我要是那个男生该有多好。

假如有一天朱老师没来，我会很焦虑，担心他家里是不是有事，当他进了学校的大门，看着他高高大大的背影，一直进了学校的办公室，我才放下自己的心情；看见他关心其她女生或者跟女老师谈笑，我心里竟然有些生气。

单恋的过程循序渐进，也许起初并没有这种感觉，觉得人与人之间是一种友善的关系，当他某一举动感染了你，一个转身的问候，一个擦肩而过的笑容，冥冥之中，你会觉得这样的男人很靠谱，他在自己心中的形象渐渐高大，似乎依附着一种被爱的感觉。

我以为可以就这样和他若即若离地走下去，可是初三时分班把我们拆散了，他教了隔壁班。每天从我们班经过，我还能看见他，但心里却有些不是滋味，空落落的。我想起他给我们读过的《致橡树》，所以我认为，他就是我身边的一株能给我遮风挡雨的大树。而每天看着他从我们班经过，则是我的必修课。他还是那样的高大帅气：白衬衣，中山服。

同学们说他女朋友给她买了一辆新自行车，我想他终于有了依靠；尽管失落，我还是很为他高兴。后来，我又听说那辆车子并不是他女朋友买的，我心里又莫名地高兴。

单恋是一种独特的体验，它既充满了甜蜜的幻想，又充满了苦涩的无奈。在单恋的世界里，我们可以尽情地去想象对方的笑容，去想象对方的声音，去想象对方的一切。我们可以在心中描绘出一幅幅美好的画面，可以在心中编织出一个个美好的故事。但是，当我们抬起头来看向现实时，却发现这一切都只是我们自己的幻想，只是我们自己的世界。

单恋是一种小小的思恋，像轻轻划过指尖的流水，像佛过枝头的微风，有时也像一杯经常续泡的香茶，会变得越来越淡，但它在心里一直存在，就把单相思看作一片白云，让它在天空中缥缈轻柔，虽然距离遥远，但偶尔抬头还能望见它。

中考前几天，我们几个住在一间寝室里的女生，都同时染上了皮肤病，裤裆里奇痒难忍。上课时我们把手插在裤子口袋里使劲抓，下课后我们跑到厕所里脱了裤子抓。我们以为是不经常洗澡造成的，于是在睡觉前用热水泡，谁知道越泡越痒，越痒越抓，抓得皮屑纷飞，抓得血肉模糊。朱老师知道后，告诉我们那叫疥疮。是他到医院给我们买了许多硫磺软膏。我们止痒后，他把自己房间的钥匙给了我，让我们几个离校远的同学睡到他的房间，而他自己则骑着一辆破自行车早出晚归。

那时候初中部只有初二，我后来考上了如皋师范学校，毕业后分回到桃园中学。

我上学时就很喜欢朱老师，很自然地和他谈起了恋爱。

朱老师的家紧靠龙游河，我们那时嫁人的流行语是“宁向南一丈，不向北一尺”，老妈最终不情不愿地说了一句“你是瞎子碰了个热狗屎！”也不反对我和他恋爱。

桃园中学有个校办厂，杨校长兼任厂长，朱老师时任技术员。我们谈恋爱期间，杨校长让朱老师去黄石出差，朱老师提出让我同去，有的老师觉得不合适。校长说：人家快结婚了，没事。我觉得校长就是想给我们一个“聚”的机会，心里十分感激。我们坐火车在武汉转车。天黑到达武汉。

接下来是住宿问题。我心里既忐忑又兴奋，想着能不能住在一起……可是登记住宿的时候，旅社牌子上写着夫妻同住需要结婚证。于是我俩各住分属于男女的大通铺。分别时朱老师千交代万交代，叫我看好自己的东西。

到了目的地，机械厂给我们安排宿舍，我想这次不知能不能同住，但厂里还是安排他住男客房，我住女客房。旅馆很冷清，大部分屋都闲着。我们在那里住了一周。 临走时旅馆服务员问我们是什么关系，我们说是情侣关系，回去就结婚了。大姐模样的服务员一听便说：“嗨，早说的话，我就给你们安排一间屋了？你们也太老实了。”我们一听也觉得后悔，白白多花住宿的钱。回来时我们乘船而归，饱览长江两岸的美景，但我们还是各住各的……

现在每每回想起黄石之行，我心里总是十分感慨：那个时代多么纯洁啊！

王义本来是王二狗的遗腹子，不过他出生后就没见过父亲，他一直以为王三狗就是他的亲爸。

朱老师知识渊博、平易近人、上知天文、下知历史，中国的三皇五帝及历朝历代的演变，朱老师都成竹在胸。

王义同学敬慕老师的才华，有意接近老师，常利用星期日到老师宿舍帮他干些打水倒尿收拾房间的杂活儿，同时倾听朱老师讲中国历史和世界历史，深得朱老师的喜爱。朱老师见他求知若渴，还将收藏的各类书籍借给他阅读。王义通过博览群书增长了知识，为他日后的事业有成奠定了基础。

王义敦厚诚实，热心待人。三年同窗学习中，他尊敬师长，爱护同学。他常说一日为师终身为父，对恩师的教诲都记在心间。

王义还有个优点就是严于律己、宽以待人，他对人宽厚仁慈，豁达大度，从不斤斤计较。

王义团结同学，关心他人疾苦。班上有同学生病，他就帮忙取药送水打病号饭，对因病误课的同学，他就利用自习时间为同学们补课。班上哪位同学遇到困难，他也设法帮助解决，深得班上同学们拥戴。他重情重义，在事业有成后也牵挂远方的同窗学友，帮同学们解决了不少困难。

朱老师对我始终如一地好：他不责怪我打扫卫生时的懒惰，不嫌弃我淘米做菜时的无能，不挑剔我人情往来时的自闭。人家是因为一个人，爱上一座城。我是因为一个人，爱上一个村，我对杨庄村的感觉一直很好。

爱，真的是一种神奇的力量。它能让我相信，无论经历多少风雨，生活总归是幸福的。每当我想到你，心情就会不由自主地变得愉悦，仿佛世间所有的烦恼都烟消云散。遇见你，是我这辈子最幸运的事，你就是我生命中的上上签。

谢谢你走进我的世界，让我感受到了爱情的美好与温暖。有了你，我不再羡慕旁人，因为我拥有了这世上最珍贵的你。未来的路，或许会充满挑战，但我会坚定不移地选择你，与你携手同行。我希望我能成为你生命中最重要的牵挂，就像你是我生命中的全部一样。

亲爱的老公，生活不总是一帆风顺，我们也许会遇到坎坷和挑战。但请你相信，无论是在风雨中前行，还是在阳光下漫步，我都是你坚定的伴侣。我愿意与你一起经历生命中的喜怒哀乐，直到时间的尽头。

无论前方路途有多远，有多苦难，我都会紧紧握住你的手，与你并肩前行。因为我相信，只要我们相互依靠，爱的力量就能让我们克服所有困难。

我不需要任何回报，只想陪着你，让你感受到，无论何时何地，我都与你同在。我不追求那些短暂的浪漫，不想给你虚假的承诺。我只希望在你平凡的生活里，能一直陪在你身边。我愿意用我的全部，来守护我们的爱情，用我的行动告诉你，这份感情超越了所有华丽的言辞。我们的默契不需要用言语表达，只需要一个眼神，一个动作，就能感受到对方的心意。

亲爱的老公，愿我的爱能春风化雨，滋润你的心田；愿我的陪伴能如冬日暖阳，温暖你的余生；愿我们的爱情能如璀璨星辰，照亮彼此前行的道路。无论未来如何，你都是我此生不变的爱恋，是我心中永恒的眷恋。

亲爱的老公，你是我人生中的最珍贵的存在。今天我再次向你表达我深深的爱意，希望你能够感受到我内心对你的深情。无论发生什么，我都会一直爱你，永远只爱你一个人。

亲爱的老公，我一直在你的身边，不惧岁月，不惧风雨，和你一起走在人生的路上......

我爱我的工作，虽然多次被调皮的学生气到心口疼，但更多的时候是被学生感动到流泪，更多的时候则是为学生的进步露出欣慰的笑容。我就这样有喜有忧、有苦有甜地教了一届又一届的学生，有的学生做了爸爸、妈妈，孩子又做了我的学生。我们在桃园无根无基，无权无势，但走到外面会有不少人打招呼。人活一辈子求什么呢？不就是社会的认可和尊重吗？能听到一句“张老师好”，夫复何求？

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