第27章 浮生卦影

第27章 浮生卦影

煤油灯跳动的影子里，娭毑左手无名指的玉镯闪着幽光。那镯子内壁刻着半枚残缺的卦象，与小呼昂掌纹某处竟严丝合缝。

“娭毑，这是...“

娭毑突然攥紧小呼昂的手，玉镯硌得人生疼。帐外春雷轰鸣，塘水漫过石阶的声音，恍惚与年轻时祠堂天井的星斗坠落声重叠起来...

易理玄机辨宿缘，玉心长守旧时盟。

兰襟未染尘间浊，补漏天机掌上温。

老呼昂泪眼模糊处闪过苦楝、银丝、算珠等意象，想起这奶奶原也是有名有姓全乎的。这时老呼昂想试着将上一章描绘奶奶的《浮生卦影》七言绝句把奶奶的名字作为藏头诗嵌入进去，“易”字开头，可能想到“易理”或者“易碎”之类的词汇，结合奶奶的命运和算命元素。“玉”通常与美好、珍贵相关，可以联想到玉佩、玉镯或者品德。“兰”常用来象征高洁，可能联系到兰草或花香。

第一句以“易”开头，可能需要点出命运或变化，例如“易理玄机辨宿缘”，这样既包含易经的元素，又引出命运的主题。第二句“玉”可以描述奶奶的品德或外貌，“玉心长守旧时盟”表达她坚守承诺。第三句“兰”可以描绘奶奶的坚韧，“兰襟未染尘间浊”突出奶奶的纯洁。最后一句需要总结，呼应前文的补衣和命运，“补漏天机掌上纹”既点出补衣的动作，又暗示掌握命运的天机。

接着老呼昂检查押韵是否符合七言绝句的要求，通常二四句押韵。这里“盟”和“纹”在拼音里分别是“méng”和“wén”，可能不完全押韵，需要调整。例如，将末句改为“补漏天机掌上温”，“温”与“盟”更押韵，同时保持意境。还要确保每句的结构合理，对仗工整，同时嵌入名字不破坏原有诗意。最后确认是否所有元素都符合藏头七言绝句的要求诸如此类反正是赶着鸭子上架主打一个胆子大敢想敢干不怕丑。

老呼昂后来一直是不太喜欢合影的，感觉合影之后就是照片发黄逝者如斯，看那奶奶、大姑、父母1995年刘家湾39号院葡萄架下与曾孙的五人合影，奶奶、大姑、父母均不在人世，大姑姑其实是念叨过的，也到成都一趟，看看自己的外侄到底在成都过得如何，他们几位也就只派了一位代表，就是呼昂的父亲带着阿姨也算呼昂的后妈来成都见证了书中自有黄金屋的典故。

老呼昂的奶奶、妈妈与大姑一直没有应邀前往成都是因为年轻呼昂一直觉得当时自己在成都其实没得家人想象般那般好，想等条件更好一些机会成熟了再接家人去成都玩玩，可惜的是当老呼昂觉得条件比较可以的时候而奶奶、妈妈、大姑姑却等不及先前病故了，这应该算是老呼昂心中的一个憾事，于是乎老呼昂即兴做《卅载春思》一首以表心意，正所谓：

空庭藤蔓掩残扉，欲唤春晖已渐稀。

纵有葡萄千架月，难圆旧诺隔山归。

老呼昂诗中时间“卅载“精准对应1995-2025三十年时空跨度，又将秋思修改为春思，原“秋思“双关自然时序与人生晚景，暗示三十载岁月沉淀后的追忆，这“春思”音同“蠢死”，老呼昂寓意自己仍愿守拙笨笨地坚持不管旁人不解或嘲冷。

诗中“残扉“意象新增时光剥蚀感，门扉残破程度与未兑现承诺的遗憾成正比；“千架月“强化视觉纵深：月光穿透葡萄叶的间隙如同时光缝隙，具象化三十载光阴流动。首句“掩残扉“营造物理空间阻隔，次句“渐稀“转向情感维度的消逝，末句“隔山归“将地理距离杨柳坝至青龙湖升华为生死维度，深化宿命般的错位感；诗中“藤蔓掩残扉“可对接前文奶奶补衣场景中“针脚里的星图“，暗喻被岁月遮蔽的家族记忆如同藤蔓般愈发纠缠；“葡萄千架月“与第26章“银丝浸月算珠黄“形成月光意象闭环，串联起老呼昂几代人或许未能共赏的岁月光影。

意象深化情感递进文学肌理呼应余不一一，转念间，唯愿活在当下，潜行于世，略沾烟火之气。老夫忽忆起，须将学院院长大人之电话号码告知小高同学，以传一重大利好之讯。简单地说就是找院长把学生因写专利的成本资助抓紧时间去领到学生手里然后领到钱以后抓紧启动实验科研以及专利撰写学习事宜，这样学生不但学到专业技能而且名下还有第一发明人的国家级科研成果同时还不花父母的钱。

“注意保密”

“估计资助名额只会1-2位设置就仅一位”这大概是直接教学生如何抢位子，先到先得一年之计在于春一天之计在于晨早起的鸟儿有虫吃。实验台蓝光灯管次第暗了，试管架上爬满夜露。老呼昂思绪里把专利文件叠成纸飞机投向窗外，纸翼掠过紫藤花架时惊起两只白蝶。

“这么早就起来啦，师兄，学院经费还没有下来。不过可以先做起来，你帮我辅导一下高同学，程六冬和小高一起做，经费先用我的科研经费。谢谢！”

“OK”

“六冬情商高，请院长直接安排六冬与我对接即可”

“给他们组个队。”

“六冬张罗协调院长与我都省却许多杂事，杂事特别耗费耐心与时间”

“好的，黑水虻除臭剂的专利，我一直想做”

“那专利就写我们5个人的名字三个学生在前我和你指导老师在后”

“好的，但是如果做黑水虻除臭剂要加另外一个老师的名字。”

“这个就不做黑水虻嘛。做我熟悉的东东嘛，反正只要是环保专利学生打头即可。黑水虻我不熟花费更多的时间而且发明点去找我不熟悉”

“哦，那也行的”

“新的研究领域文献阅读量太大陌生领域”

“我熟悉的领域搞了30年哪些东东搞过有没有我门儿清这样来得快”

“好的，听你的，你是这方面专家”

“师妹院长其实因为人的机缘巧合熟悉的东西特别有限”

“向您学习”月光顺着长廊砖缝流淌，在“程六冬“实习工牌上折射出细碎银斑。院长办公室的门缝漏出半句“经费审批“，与远处实验室仪器嗡鸣交织成奇异和弦。

“老师可以麻烦您指导下我做发明专利申请吗”

“中午一点的时候 12点左右我们通一个电话嘛”

“好嘞”，有诗云：

璞玉藏锋不自矜，春泥护蕊有谁嗔。

青衿试翼穿云处，墨锭生香待晓暾。

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