第三十八章 美丽老师顺着我

2024年5月14日星期二

昨天一早，我进单位办公室时，美丽老师已经坐在她办公桌前，且我桌上有一个崭新的朱砂茶杯放着。

美丽老师：“这是基地发给你的。我已经为你泡了茶。茶是从你放在橱里罐头中拿的。”

我：“谢谢！”

美丽老师：“你原来的玻璃杯都是茶垢，我已经把它扔掉了。”

我：“对！泡茶原本就应该用朱砂杯子的。”

美丽老师：“你马上要去上文化课了，紧张吗？”

我：“紧张。”

美丽老师：“我陪你！喝茶，定心后去。”说着，她起身出了办公室。我知道她是去为我控纪了。

于是，我喝了茶，上了厕所后，就去了1213教室。

全体球员都是抬头挺胸，双手放在身后的标准坐姿，让我见了都感觉累。不过，我从中又感到了被尊重的快感。当然，我知道这一切是美丽老师坐在教室后排压阵所获得的。

上课铃响后，有同学叫道：“起立！”学员几乎同时起立说：“老师好！”

我还没见过这场面呢！顿时，感到束手无策了。还好，我在脱口而出“同学好！”后，看到学员依旧直挺站立，又脱口而出：“坐呀！”学员才纷纷坐下了。

我感到口干舌燥了，后悔没把朱砂茶杯带到课堂。

美丽老师起身说：“今天是徐老师（指我）给你们上语文课，请大家继续保持好课堂纪律。”说着，她就从教室后门离开了教室。

然而，美丽老师这个插话，让我激动紧张的情绪缓解了下来，也不再口干舌燥了。于是，我叫学生打开课本。

因为我前任留下的课都是古文，且今天是本学期第一堂古文课，而从同学的表情看，他们不喜欢上这古文课。

我见学员都打开了课本，便根据教材要求，给这古文中的一些字、词做了读音、或释义。然后，率学员一起诵读。在诵读前，我对学员说：“诵读五遍后，有同学能背诵，就举手告诉我，我就会让他在抄课文。”

美丽老师也就在我说话的时候，从教室前门进来，把一瓶矿泉水放在我讲台上，然后，又从前门退出，再从后门进教室，坐在后排。

学员齐声诵读五遍后，我问：“有谁能背诵了？”

有五位学员举手表示能背诵。我则请他们一个一个站起来大声背诵，并请全体学员检验。结果只三人被认定是能背诵的。

于是，我说：“这三位同学只需要抄一遍课文，其余同学统统抄三遍课文。但是，所有同学都必需要背诵，下午，我抽查。能背诵的可以少做作业。现在大家开始做作业。”

这节课下课后，美丽老师是随我一起回到办公室的。但是，她并没有谈我授课的事，而是问我：“柯欢歌对我说，他送土得仙回到老家，就与外星人约见了。你信这鬼话吗？”

其实，我在听土得仙介绍外星人的时候，已经确认这外星人不可能是我们星球来的人。尤其是与他发生关系的女外星人，更是杜撰出来的东西。于是，我对说：“我以为这是鬼话。”

美丽老师：“可是，现在的科学家也都信有外星人存在呀！”

我想了想后说：“外星人有没有是另一回事。但是，土得仙所说见到外星人的事，肯定是假的。”

美丽老师：“你说得对！这种人怎么会见到外星人？外星人要见他干嘛！还要跟他上床！册那！简直是瞎三话四嘛！”

我：“你这么在乎有没有外星人的问题，是为啥？”

美丽老师：“我这么想的：假如土得仙自称见到外星人是假的，那么，柯欢歌如此迷信土得仙，不是傻瓜，就是骗子。”

我：“你就让他尽早写出剧本，其他就不管他了。”

美丽老师：“我觉得你挺聪明的。为什么不申请加入我们基地编制？”

我：“不是资料凑不全嘛！”

美丽老师：“等这片子拍好。我给你回国假期，让你凑全资料！”

我：“谢谢！”

美丽老师笑了，然后，又出门去忙她的事。

昨日下午一节课，美丽老师照样为我控纪而坐在教室后排。

其实，我这次进教室已经不再紧张，但是，在检测学员背诵课文后，却让我感到棘手了。因为诵读课文和抄写课文并帮助学员记住课文，可是，即便上午能背诵课文的同学，到了下午却已经不能流畅背诵课文了。于是，我决定给古文谱曲，以便学员吟诵。

我在下课后向美丽老师提出给我配架琴。

美丽老师：“普通的电子琴，行吗？”

我：“行！”

美丽老师听后，就为我网购一架便宜的电子琴。

今天早上，我刚到基地办公室，这架网购的便宜电子琴已经摆放在办公室靠北墙处。

我和美丽老师办公室有近百平方米，因此，放上一架电子琴根本不觉得拥挤，相反，感觉充实一些。

美丽老师穿薄薄的红色短袖长袖运动服装，就像一团火一样，尤其她那张对着我微笑的脸，让我深感她对我的热情。她对我说：“这琴昨晚到的。我叫他们安装好。你试试好不好，不好，我就退回去。”

我被美丽老师红火的热感染了，浑身冒着热气。于是，我脱下外套，穿着白衬衫坐到电子琴前。

今天的气温也因晴空而上升到了23度了，此时，因为办公室内被阳光照射，室温或许高些。

我酝酿了一会儿情绪，便即兴弹出了一曲即兴创作的热情曲。

美丽老师听后说：“我挺喜欢唱歌的，因为我是游泳出身的，所以，肺活量特别大。”

我没有给美丽老师回复，而是选择了一首能适合美丽老师声线的歌《你像雪花天上来》弹奏了起来。谁知美丽老师竟然跟着唱了起来。

于是，我就想：我为何不让美丽老师来检验用音乐帮助记忆的效果呢？我对美丽老师说：“我给我所要教授的古文统统谱上曲，你就当我第一个试唱演员，好吗？”

美丽老师：“册那！你歌要编得好听！”

我：“谱写出你喜欢曲调。”其实，我此时对美丽老师的声线和偏好已经有了感觉。

美丽老师：“你就从今天开始，好好努力！你这些天的课统统被回锅肉要去了。”

我：“有什么重要比赛？”

美丽老师：“教父生日要到了，他在各地的徒弟要回基地给他祝寿，顺便要看比赛。”说着，她就离开了办公室。

我则开始写日记，并转发了。

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