写书的意义

仅以本部小说，

献给为孩子操劳的天下父母。

一个人，

一生之中，会有很多角色。

你可能是一个很好的丈夫，

却未必是一个很好的父亲。

你可能是一个很好的父亲，

却未必是一个很好的丈夫。

生活中，

有很多独立的母亲，

她们要一边工作，还要一边照顾孩子。

很辛苦，甚至很无奈，很憔悴。

亲子教育，已经变成，

芸芸众生无答案，却用终生去追寻。

小说暗香墨情深，

以时间为维度，横跨七十年。

描写秋水甜、江暗香、鱼情深三位母亲，在不同年代，培养孩子、教育孩子的故事。

小说设定三条故事线：

第一条故事线：过去。

通过小说中人物鱼七妙（角色：儿子）用插叙和补叙方式，讲述了母亲秋水甜的故事。

秋水甜具有中国女性的优点：独立、坚韧、乐观。鱼七妙在母亲身上，学会了感恩与担当。

故事实际发生时间：二十世纪八十年代末至九十年代末。

书中第二条线：现在。

通过小说中人物江暗香（角色：母亲），鱼七妙（角色：父亲），鱼情深（角色：女儿），用线状结构方式，讲述了江暗香陪伴鱼情深成长的故事。

通过小说中人物鱼情深、水慕北、杨丹红、吴美晶、周晨曦从高中到大学，从大学到社会的故事经历，讲述了当代年轻人从青涩到成熟，从单薄到厚重的成长历程。

故事实际发生时间：2006年-2030年。

书中第三条线：未来。

小说中人物鱼情深（角色：母亲），水瑶瑶（角色：女儿），用画面结构方式，讲述了鱼情深陪伴水瑶瑶成长的故事。

鱼情深成为母亲后，明白了母亲江暗香的伟大。自己也变得善良、念家、坚韧、乐观。

故事实际发生时间：二十年后（2043年-2050年）。

通过小说设定的三条故事线：

鱼情深完成从女儿到妻子，

从妻子到母亲的角色转换。

通过角色转换，

对中国子女教育，进行深度总结和思考。

同样的事，不同年代，

每位母亲都会遇见。

不变的是，

她们对孩子的爱从未改变。

变化的是，

他们对教育理解不同，

要解决的矛盾也不相同。

书名叫暗香墨情深，语意双关，

指的是小说中两位女性人物：

江暗香和鱼情深。

从小说结构设定上，

她们的角色既是女儿，也是母亲。

而墨指的是对孩子的教育，

广义讲，

是培养孩子的世界观、人生观、价值观。

每位孩子与父母之间，

就如同暗香对情深，

中间那一笔墨染，

绘对了，是一个大好河山。

绘错了，会变成无法回头的遗憾。

多年以后，

作者希望《暗香墨情深》，

可以成为父母培养孩子成长的宝典。

这是作者写书的原因和愿望，

也是作者对女儿陪伴少的一种歉意。

最终，作者表达的思想是：

作为父母，

要培养孩子的世界观、人生观、价值观。

这是教育之本，强国之本。

作为子女，

要学会感恩，学会独立，学会担当。

这是幸福生活的源泉，

也是人生价值的所在。

当代子女教育，是教育学范畴，更是社会学聚焦的核心。与家幸福，与国强盛，有直接关系。

笔者认为，传承"传道授业解惑"，这是写书的意义所在。

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