第四章 奇葩老师

魔鬼般的一天，下午两节语文课连堂上。没有人能懂学生党的苦。第一节本要下课了，老师却拖堂，拖到第二节课上课，然后又开始第二节课，这眼睛都不休息的。

这些都不算什么，我们语文老师讲课特别奇幻，她有一句名言（老师自己觉得是一句名言）：”你学到什么不重要，听到什么不重要，看到什么不重要，重要的是你悟到什么。“听到看到什么不重要我还能接受，可学到什么也不重要我就有点不李姐。

这句话本身没啥大问题，但老师可真是说到做到。用课上的时间让我们自习课文，希望我们把课文想告诉我们的道理和真知全都自己悟出来。这种全是白话文的文章还好，自己能悟出来还好，悟不出来就多查查资料也就算了。可这个语文老师她连长篇大论的文言文也希望我们自己悟明白，让我们“书读百遍，其意自现”。

而且语文老师上了年纪，特别讲究规则、规矩。她自创十一个意识，什么：满格意识，文本意识，整合意识，圈点勾画意识，多角度意识，规则意识等。以及五个一工程：一个声音，一个动作，一个目标一条心啥的。而且她每天讲课不超过8分钟，还要拿出10分钟给我们抄她那些规则、意识。其余的时间自己学习，或是给我们讲一些长远的人生大道理。

下午还有一节物理课，我终于理解为啥原主的物理特别烂了。他们那物理老师认为只要用心学，母猪都能学会物理（bushi开个玩笑），他就去本地学科网上找那些课程视频给我们放，放一节课，一节课就过去了。但物理这个学科少不了答疑解惑、整理错题，也不知是老师嫌我们的问题太简单了还怎么的，都是让一些物理成绩倍儿棒的学生讲，自己坐在一旁，对他的手机情有独钟，不知道是在查教案还在干嘛，可就是没给我们讲过题目。

更厉害的是，他的时间似乎格外宝贵，就连最基础的作业也不批改，不管是选择题、填空题、还是解答题，他统一让同学批改，所以那些物理课代表感叹自己年少有为太狂妄，竟然像当物理课代表。

还有更神奇的事情，忒amazing，竟然有人说咱班的语文老师和物理老师是母子关系，原因是：1、他们长得像，都像粉红癞蛤蟆；

2、他们都爱拖堂，而且一拖就是拖到下一节课上课；

3、他们的办公室紧挨着，且一块上下班，去食堂吃饭；

4、他们也不是夫妻关系，因为年龄是硬伤，差了二三十岁，但也不排除富婆包养的可能（开个玩笑）但物理老师长的也不是很英俊，不像那种小白脸，也不是那种人。

综上所述，他俩应为母子关系。

这个梗已经在我们年级传得沸沸扬扬。

咱好说歹说，咱们班也是个次重点，你不能因为是个“次“重，就安排一些这么次的语文和物理老师啊。

不行，我得想个办法救救咱2班可怜的同学，深藏功与名。

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