兴趣在人的学习、工作及一切活动中起着动力作用,是学习动机中最活跃、最现实的成分。人们常说:“兴趣是最好的老师。”确实如此,孩子一旦有了学习兴趣,在学习过程中就能自觉地克服困难,集中注意,强化记忆,活跃思维,促进学习活动有效的开展。有关资料统计表明,那些诺贝尔奖获得者的成功,首先是他们对所研究的学科有浓厚的兴趣。我们家长在激发、培养孩子的学习兴趣上多下工夫,是使孩子学得愉快、学有收获的重要途径。
在现实的教育中,许多教育工作者和家长都是重成绩不重过程,在开始时就错失了良机,而待孩子的兴趣枯死之后,他们才开始紧张杂乱地向孩子乱管一通。这是典型的填鸭式、注入式教育。在这种教育方法下,孩子很容易因失去了学习兴趣而厌学。
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