遏制孩子攻击性，首先给他同情心

著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“同情行为在家庭里在社会里是一种非常重要的美德。若家庭里没有同情行为，那父不父，母不母，子不子，家庭就不成为家庭；若社会里没有同情行为，尔虞我诈，人人自利，社会也不成为社会了。”人在任何情况下，都只有在与他人的关系中才能实现自身的价值。富有同情心、乐于助人的人，会得到社会的承认和赞许，也会以不同的方式获得他人的同情和帮助。富有同情心会使一个人感到精神上的充实和快乐，并用自己的行为为社会创造一个良好的人际环境。

在德国，宝宝刚学会走路的时候，父母就在家里养小猫、小兔、小乌龟等小动物，并让孩子在亲自照料小动物的过程中学会爱护弱小的生命。幼儿园里也饲养了各种小动物，由孩子们轮流负责喂养，还鼓励孩子用自己积蓄的零花钱来领养小动物。教育家认为，这是从小培养孩子同情心的好办法。在成人社会的倡导下，德国的孩子帮助盲人、老人过马路蔚然成风，更不会在公交车上“抢位子”。然而在国内，由于很多父母本身并没有认识到同情心的重要性，因而忽略了对孩子们这方面的培养，使得很多孩子越成长越自私、越冷漠。如果任其发展下去，就会进入同情的对立面——残忍，具体表现出来，就是一种攻击性行为。

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