2.心里的那块谜团有了答案

是他！

他面带微笑，就好像冬日里的暖阳，驱散了阴霾。

突然感觉脸有点烫，坐在前排的朋友转头说“你脸好红啊！快开窗透透气。”

我点了点头，呆呆的打开了窗户。余光中发现他抬头看了我一眼。

终于在手忙脚乱的收拾后，也算是安顿下来了。

为了维持正常的朋友关系，我每天会带点水果饼干与前桌的小伙伴们分享，当然每次都是先问同桌吃不吃。

就这样几天过去了，我慢慢发现他好像不会主动和我说话了，而且一下课就出去，从来不会待在位置上，理由是:出去散散心，这让我陷入了沉思，我应该没招惹他吧。

思来想去，也没找到任何能够说服自己的理由。

‘罢了，我还是好好学习吧！人类的悲欢并不相通。’

我逆袭之旅的开始源于晚上作业时间排不开。

依稀记得那天是星期二，晚自习一节物理，一节化学，这两个老师都会在他的那节晚自习上限制我们其他学科作业的时间，也就是别的学科作业几乎是做不了的。

因此一跑完操，打了瓶水，就快步走到位置，开始尽可能提前做完其他学科的作业，以免那晚变成一个不眠的夜。

经过一天下课的疯狂旋作业，晚自习下的时候也没剩什么的作业，打算就回去浅浅背个单词吧！

当然我的尿性让我清楚的意识到，这一项的完成几乎是不可能的，分析了一通利弊后，还是把背单词换成了刷一些数学题，毕竟这个更有实践的价值，至少我是这么认为的。

第二天一早踩点到班级，看了一下晚自习的课程表，‘嗯，安排明显宽松了许多’

但是这并不影响我学习啊！

早自习课下，下课铃一打，各科班委就喊着收哪门哪门的作业。

这十分钟显得异常的忙碌。

第二节课下，兴许是昨晚作业太多了，也或许很多人并没有注意到昨晚的晚自习课程，就拖了很多作业留回家做。

看着全班趴在桌上睡觉，我也打了个哈欠，然后拿出我的数学资料开始旋。

很意外，我同桌也没有像往常一样倚在外面的窗户旁‘散心’。而是和同学们一样趴着养精蓄锐。

由于班级格外的安静，我连翻书的声音都在刻意压低，抿着嘴，慢慢翻。

上课铃响了，我用胳膊碰了几下同桌说“老师来了。”

他先是抬头，看向讲台，确认一下老师，拿出相应的学科书，然后转向了我，对我笑了一下。

说实话，我当时脑子里都是看的一本书里的句子，‘少年的笑，就像纯美的杏花春雨，犀利的东风破晓，宁静的光芒万丈。’

很自然，脸又红了。

再一次打开窗户透气，二月的风，很是薄凉，就像面前的少年，弄不清他的心路。

从那节课之后，他又回到了以前的样子，对我的态度又变好了。

‘难到就是因为我叫醒了他？不至于吧’想到这我不自觉的摇了一下头。

在我认真刷题的时候，他的头凑过来，说“这题你的公式用得有点烦。”

还没等我说话，他便拿过我手中的笔，给我讲了一下思路。

我顿时就傻了，第一次他靠的那么近，脸又红了，而且耳朵也烧的难受。

因此就有了下面的奇葩现象:我两个手抓住我的两个耳垂，也尽可能的把心思放在他给我讲的那道数学题上。

“听懂没？”他看向我。

我点了点头，说“谢谢。”

我脑子一热，问，“你前几天为什么不和我说话？”

他把笔还给我，“真想知道？”

我很用力的点了点头。

估计是被我的用力逗笑了，他也没有急着回答，脸上再次露出微笑。

‘哎！确实帅！’

“因为我以为你自我放弃，不肯学习，每天吃吃喝喝。”

一股暖流涌上心头，或许他是我遇到的第一个这么跟我说话的，也是第一个因为学习态度而疏远我的人。

我看着他，心里早已乐开了花。“我会好好学习的，我会进步的，我会进入一本线的！”

他听着我有点中二的话，并没有嘲笑而是发出来一个信号“嗯，我相信你。”

“可是我总有不会的题，而且还是那种完全没有一点思路的题。”

他说“这个好办，下课问我就好了。”

我真的没有想过有一个人会因为我的学习态度，认真程度而决定两人的距离。

他低头刷题了，而我，心里的那块谜团也因此有了答案。

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