第6章 实验

米杰的初中三年生涯是一波三折的。

还记得当时米杰运气爆发，在晋升繁荣中学的时候抽到了全年级唯二的重点班，级部前十名，有四个在米杰抽到的二班，有三个在五班，剩下三个分别在三个普通班。

也就是说，无论米杰再怎么发奋，他也只取得过第五的好成绩。

当然，米杰不是那种能拼尽全力的人，而年级前十的那四位同班同学，可能天赋也比米杰要好的多得多。

在这种压力之下，二班被称为尖刀班，全班氛围紧张，米杰的成绩一不留神，就会退一大步，这让对学习本就不敏感的米杰，更加反感读书了，尖子班的利弊，有的时候就是这么显而易见。

于是在初二的时候，米杰渐渐的跟体育队的朋友们打成一团，天天嚷嚷着要练体育，练跑步，打篮球；临近会考前，米杰还在考虑要不要走艺术生，毕竟自己从小因为闲不住，学过不少乐器。

不过后来米杰还是老老实实学了一年书本知识，其实有不少原因，在后面也会慢慢解释他为什么没走体育生和艺术生的路线。

总之，没有全力以赴扑在学习上的米杰，没有资格直升身为重点中学的繁荣高中，而是在抽签时抽中了实验高中。

那时候Z城的全部中学早已整合数年，全市只剩下了四所高中，重点中学一中和繁荣，次之的实验，吊车尾的龙中。

恰逢当时实验最拿的出手的黄金组合，丁安主任和邱福班主任两人刚从毕业的高三级退下来带高一新生，米杰的爸爸妈妈就没有选择去找关系转校，而是把米杰交到了老邱的手里。

可能生活就是这么矛盾，一方面米杰小时候落下的病根让米家从来没有期盼过米杰的成绩，另一方面老米又每每在米杰升学的关键时刻出手，给米杰准备了最佳的学习条件。

实验中学高中部的翻盘战，就从尔安出任高一级部主任这里鸣起了第一枪。

新的一届高一，尔安大刀阔斧，把二十六个班级提到了三十个，新建了三个普生班和一个艺生班，尔安和老邱两人齐头并驾，撤下了一批班主任，又任命了一批新的班主任，还联合好几家省内的师范大学，招来了一批高质量的年轻教师，其中更有一来就上任班主任的精英毕业研究生。

整个高一年级的感觉顿时焕然一新了，仅仅一年，实验中学的市榜优生占额就大幅提升，赶超繁荣，紧紧追在榜首的一中身后。

于是米杰的老毛病又犯了，因为大家都在冲刺，于是米杰的成绩就一退再退，从一个准尖子生，变成了一个混子生，而后慢慢变成了一个差生，而尔安，也就渐渐放弃了他。

老邱向来都是不挑食的，什么学生他都敢带，高一分班时，中考成绩优异的学生，他一个没主动要，反而是关系户来了一批又一批。

在这样一半抽签一半摇号的学生里面，米杰能在摸底考试考第二，也就不奇怪了。

老邱也从来没有跟米杰说过，你应该当个尖子生这句话。因为老邱的眼光，早就看穿米杰了，是学习的料，也不是尖子生的谱。

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