第十章树立威信

次日早上，把一些琐事处理完毕。到了下午，来到学校的后勤部，领了一些办公用品（包括教师守则书本、教师课程表等，随后又来到梁老师的办公室，跟她了解一下自己今后主要工作的内容和流程。到了晚上，则是按照和她商量好的，在7:20前来到2014级金融班自习的教室，趁此机会，和学生们做介绍交流。

陈凡歌他们那一届，是这所学校的第一届金融学专业学生，现在的金融班已经到了第4届。梁梅老师即将就任这新一届金融学14级学生的辅导员，陈凡歌作为她的助教，要帮忙做好相关的教学工作。14级学生共有120人，分A/B班（不以成绩分班），平时小课程是分开教学，大课程上集体课，比如“思想哲学、历史、语文”此类课程。

晚上，当陈凡歌和梁老师来到教室时，教室里已经坐满了学生，因为都是新生，所以暂没出现迟到的现象。梁老师先是向大家介绍了一下助教陈凡歌，同时也向陈凡歌介绍了目前担任金融班的几位班干部，通过她的讲述，陈凡歌大体了解了14级金融班的基本情况。讲话完毕，梁老师带头鼓掌，请陈凡歌到讲台来做个自我介绍，在老师和同学们的掌声中，陈凡歌走上讲台。

上讲台前，陈凡歌已经想好了自己要说的内容。他先是做了一个简单的介绍，随后是以过来人的身份，跟他们分享了一下今后在学校的主要学习和生活，其中重点讲了学习任务，包括考证赚学分和日常活动等。同时也提醒，同学们有空多看些备考的书，以及考哪些有用的证件，想考公务员的学生，在大四时第一学期就可以准备了，包括想当兵的同学也要加强锻炼早做准备。

为了避免给他们太多压力，在学习上也就没有在深入讲下去，而是和大家交流一下学校生活的经验，一节晚自自就这样很快的过去。

到了第二节自习课的时候，梁老师有事情提前回去了，临走前嘱咐他说，从今天开始，该班所有自习课的规律将由他负责，除非了有重要的任务需要她布置，否则她将很少过来。为了避免吵到其他班级和自己班想学习的学生，课堂上很少跟同学们做交流，叫他们自习去了。

但是，很快，陈凡歌就发现，这帮家伙是一刻也闲不住，一直在低头私语，并且声音越来越大，每次让他们说小声点，没过几分钟，又大声起来，只有少部分学生学习目标明确，在认真的预习明天要上的科目。其实作为过来人的他，怎么会不知道学生们的心思，因为当年他们就是这样过来的，无非是初来到学校，对大学憧憬和好奇，加上老师又没有布置作业，所以很少有学生自觉学习。但理解终归是理解，如今自己的身份不一样了，责任自然也不同，他得负起助教的职责来。现在不树立威信，以后更加不好管理。

于是，利用自习课剩余的时间，陈凡歌一直在想一个办法，就是怎样才能管好这帮学生，树立起自己的威信，而又不伤了彼此感情。思考了半天，还真让他想到了一个不是办法的办法，就是要以自己的人格魅力和能力征服他们。

刚好借着快下课的空档，他来到了讲台。敲了敲桌子，引起了大家的注意力。只见他道，作为过来人，同时又是你们的学长，能够理解和明白你们在课堂讲话的心情。你们现在的经历，我曾经也体验过，也能理解和体会你们的行为和思想，总是忍不住的想跟旁边的人聊聊天，但自习课如果都浪费在这没有实际营养的聊天上，那么你的大学学习生活将变得毫无意义，而且还因此会影响到其他的同学。

当然，我是一个比较明朗的人，凡是都有一个例外，什么例外，就是想在我的自习课堂上讲话聊天也不是不可以，我准备了举行一个擂台赛，在明天晚上的自习课上，只要那位同学获得同学们的多数支持，打赢我摆下的擂台，我就做主，让他可以在我的自习课上讲话，其他同学则做裁判，你是否能成为那个例外，就看你有没有那个本事了。

最后，确定了擂台比赛的内容是演唱歌曲，题材无限，只要打动别人，获多数票者为胜，只要是想上来表现的我都欢迎。

陈凡歌边说边心里想道，即使到时我输了，给你们说话聊天的权力，我怕到时，你会抹不开面子,遵守课堂纪律也不是不可能，那样，我同样能达到目的。

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