第61章 开学报到

李慧香从静街广场回到家里时，她父母正在等她回来吃晚饭。

李慧香吃完晚饭后，她郑重宣布：“爸妈，我已决定入读深晋市前路中加国际高中AP班，目标是赴美读本科。”

孔丽芳首先表态：“既然你作出决定去读国际高中，将来赴美读本科，妈尊重你的决定，也相信你是经过深思熟虑后作出的最佳选择。”

李慧香：“妈，说得对！我不是一时冲动作出的决定，当然也有感性成份在里头，这条路就是我的诗和远方。”

李大壮：“好一个诗和远方！让你读书更有动力，而不是仅仅满足‘眼前的苟且’。爸爸给你的决定打100分，赴美读本科与赴美读研是完全不同的，从美大学只有本校本科毕业生才算本校校友这一点也可以看出端倪。当然，你将来如果想读研的话，你的美国本科文凭比国内大学文凭更有认受性。”

李慧香：“既然爸妈都没意见，择校这件事就这样定了，但让我发愁的是不知道如何跟老师说好。”

李大壮：“慧香，你只需作出决定，剩下的事情交给老爸就成了。还有，明天开始正式录取了，为了避免不必要的‘骚扰’，建议你和你妈手机关机，明天就动身前往北京玩。”

李慧香：“好啊！北京，伟大祖国的首都，一座有着三千多年历史的古都，有世界上最大的城市中心广场——天安门广场；有集巍峨险峻、秀丽苍翠于一体，为居庸关重要前哨的八达岭长城；有世界上规模最大、保存最完整的木结构宫殿建筑群，同时也是世界著名的古代文化艺术中心的紫禁城……”

李大壮：“北京要玩的景点太多了，你妈虽然去过一次，但好多景点，你妈也没去过。建议你与你妈来一个十多天的深度游。”

孔丽芳：“明天就动身，太赶了吧，飞机票还没着落呢！”

李大壮：“给你，明天早上九点的飞机票，去收拾一下吧！”

李大壮有先见之明，他知道女儿不喜欢走常规路，必定会选择深晋市前路中加国际高中AP班。作为奖励，他一早就准备好了二张飞机票，当然这一层，他不会说出来。

孔丽芳、李慧香她们去收拾行囊了。李大壮见她们已离开，就打电话给谭玲，明确告诉她慧香已选择她学校AP班——那怕没中方学籍，谭玲则在电话里告诉李大壮没中方学籍照收且照样给予全额奖学金，而慧香只需凭初中毕业证、中考成绩单及身份证就可以办理入学注册了。

李大壮给谭玲打完电话后，又在自己的朋友圈打了几十个电话，终于找到一位朋友——姚学军，他与梁有良是小学、中学同学，李大壮拜托他求梁有良放行慧香的学籍。

第二天一大早，李大壮开车将孔丽芳、李慧香她们送到增埔市新柏上机场后，就开车前往增埔带河星之星中学。

李大壮一来到学校就直奔教务处，他发现有好多人在找梁有良老师，他足足等了一个小时才轮到他进去。

李大壮：“梁主任，你真忙碌！办公室门庭若市，见你也得排一个小时的队。”

梁有良：“每年这个时候，相当多的家长手里拿着‘条子’来找我，希望我开绿灯。”

李大壮：“他们都有什么请求？”

梁有良：“‘条子’五花八门：有的当事人小孩不够我校分数线，只能到差的学校注册，求我帮忙开学后允许该小孩将其学籍转入来——实在转不入来的话允许Ta来我校借读；有的当事人小孩不够我校分数线，希望在补录阶段将Ta以特长生的名义降分录取；有的当事人小孩入了我校的分数线，但Ta分数偏低，却要求进重点班，甚至0班……所有这些请托事项，有的违反招生政策——自然不能干；有的打擦边球——也不能干；有的政策允许的——迫于‘条子’的压力，只能干。”

李大壮：“看来，增埔带河星之星中学大受学生家长的欢迎！”

梁有良：“是啊！大家都想削尖脑袋往里面钻，只有你是例外，死吵着要出去。”

李大壮：“我家慧香情况特殊，当时签合同时还没想好是国内读大学还是去国外读本科，但她现在已决定好去国外读本科，所以入读深晋市前路中加国际高中AP班是不二选择，何况校方还提供全额奖学金。”

梁有良听到这里，他先出具校长签了字、盖了学校公章的有关“李慧香同学：如果你将来考上清华，本校将通过校友会基金重奖你20万元人民币”的承诺书，接着又给李慧香打电话，尝试游说她回心转意，可李慧香手机处于关机状态。

李大壮：“君无戏言，我昨晚已明确告诉姚总，我家慧香那怕无中方学籍，也义无反顾地入读深晋市前路中加国际高中。”

梁有良：“姚学军昨晚打过电话给我，但他不了解相关情况，比如入围且第一志愿报了我校的不能拒录，又比如录了也不能退档……”

李大壮：“我知道梁主任所说的情况，但并不是没有转弯的余地，我想到二个合乎政策的办法：其一，慧香不来注册，我找招生办说明相关情况，学校再退档；其二，慧香先注册，开学后再转移学籍。”

梁有良：“既然家长铁了心要送小孩去深晋市前路中加国际高中读书，我同学又帮你求情，于情于理，我得帮这个忙，但这不是我一个人能作出决定的事情，我得请示校长。”

梁有良说完后，出门找校长去了，李大壮唯有在屋里等。

半个小时后，梁有良回到办公室，向李大壮转述校长的意见：李慧香按时回校注册报到，等到开学后再转走学籍。李大壮表示同意校长的处理方案，并一再向梁主任表达谢意。梁有良右手握着李大壮的右手说：“不要客气！举手之劳。先聊到这里吧，外面还有不少人要找我。”

李大壮告辞后向校门口走去。

他来到校门口边上的停车点，找到自己的座驾，坐进去后就迫不及待地给谭玲打电话，告诉她增埔带河星之星中学校长有关其女儿学籍的处理意见，他给谭玲讲完后，又将这信息发送到他女儿手机上。

他刚给女儿发完信息，就接到吕玉花电话：“大壮，昨晚我听谭玲讲到，增埔带河星之星中学卡住慧香的学籍，需不需要我先生帮忙？”李大壮在电话里回复说：“谢谢啦！我刚从学校出来，校长已同意放行了。”吕玉花回了一句：“不要客气！需要的话尽管吱声，谁叫我们两家有缘呢，除我与你是小学同学外，我儿子与你女儿初高中也同校。”

李大壮与吕玉花通完话后，突然想起韦芳芳，于是他打电话给她，告诉她他女儿入读国际高中，三年后赴美读本科。而韦芳芳却开起玩笑：“我现在的男朋友是美国人，说不定以后我们在美国见面。”

李大壮打完电话后驱车回公司。

8月底的一天，是深晋市前路中加国际高中高一新生注册报到的日子。这一天，李大壮陪女儿坐动车前往学校报到。

他们下午3点多才赶到学校，李大壮陪女儿在校门口办公楼办妥相关手续后就与女儿分手，让她独自一个人拖着一大件行李进校园去。

李大壮在校门口与女儿道别后正想转身离开，却被正从里面出来的吕玉花看见了，她大声喊：“李大壮，稍等。”李大壮听到喊声只好留步。

过了二三分钟，刘荣庆夫妇来到李大壮跟前。

吕玉花：“刚才我们在学校宿舍花了二个小时才帮小孩收拾好，你就这么放心让一个小女孩独自面对一个陌生的环境。”

刘荣庆：“是呀！李大壮，你应帮你女儿一下，弄不好，你女儿今晚睡不好就惨了！因明早5点所有高一新生得爬起来参加为期一星期的军训。”

李大壮：“作为一个留学生，必须具备在任何国家，任何地方，都能生存下去的能力。如果连宿舍内务都处理不好的话，那学也别留了。”

刘荣庆：“我们说不过你，你干什么事总是未雨绸缪！先抛开这一点不说，从校门口到校宿舍有700米远，你完全可以开车送你女儿到宿舍楼下，等她下车后，你再将车开到校门口外的停车场，那样你女儿就用不着拖着这么重的行李走那么多的冤枉路。”

李大壮：“我没开车过来，我俩是坐动车到深晋火车站后，再转乘地铁过来的。”

吕玉花：“你干吗不早说！我们可顺道拉上你们俩。”

李大壮：“我有意这么干的！让女儿从现在起，养成一种平淡的心态，对名车、豪宅没任何感觉，将来在异国他乡求学时不至于在富二代面前迷失自我，少一份攀比，多一份平和。”

他们仨人正在闲聊，谭玲忽然走过来说：“我刚忙完。大家到我办公室坐一下，等下我先生过来请大家吃晚饭。”

他们仨人跟着谭玲来到她办公室，她给每人发一支矿泉水，大家围坐在一起聊了起来。

李大壮：“谭玲，干这个工作不轻松吧！”

谭玲：“确是不轻松。1月份入的职，这几个月一直在恶补知识，努力掌握学校及校友的情况，现在才可以稍为松一口气。”

李大壮：“这么说来，你研究过不少案例。”

谭玲：“是，刚我校的就有100多个，他们当中大部分是成功留学的，但也有失败的。至于失败的原因主要是起点偏低以及在中加国际高中三年又不好好学，当然也有起点很高，留学却失败的，原因嘛，就很复杂了。”

李大壮：“起点很高——中考成绩颇高，留学却失败，原因主要在中加国际高中这三年的学习、行为方式还是沿用普高(初中)那一套。”

谭玲：“说得对！不少新生缺乏自我管理能力及学习能力，他们来到国际高中后还是沿袭国内教育那一套，什么事情都指望老师包办一切，自己只是被动参与者。在学习上缺乏主动性，将国际高中狭义理解为：听课—记笔记—练习—考试；学习就是刷题及听老师讲解，靠老师布置功课与检查；只要英语考试分数高就好。其实，国际高中与普高区别蛮大的，国际高中更讲究自主学习，比如预习、独立思考和探索、研读教材及课外书应成为学习的一部分，而不是仅仅完成老师布置的功课；英语在国际高中还是一门语言工具，要求学生读、写、听、讲等能力全面提高，而不仅仅是考试分数高，另外除英语外，其他课程作为学术基础也同等重要。”

吕玉花：“这么说来，在国际高中的学习是不同于国内高中的。”

谭玲谈到国际高中的学习，作了几点补充：

1.学习的内涵和外延发生了变化：

学习不再是被动接受知识，而是主动甚至批判性地接受知识以及研究问题、解决问题。另外学习也不再仅仅限于学校课程的学习，还有非学校开设的学科学习、课外读物的学习，以及社会活动(实践)、人际交往与礼仪的学习等。

2.学习的目标：不仅仅分数要高，能力也要高。从单纯的上课—作业—考试模式向全面能力培养模式转变，不仅要掌握科学文化知识，还要懂得思维的科学方法，以及动手能力要强，要学会融会贯通，通过真正学懂来提高分数，而不是依赖刷题。

3.学习的自主性。作为国际高中的学生，学习上虽然离不开老师，但不能依赖老师，要提前预习、思考和练习，从而走在老师讲解的前面，还有自学能力的培养是最关键的，无论课内课外的学习，遇到问题尽量自己钻研解决，实在解决不了的，再主动请教老师。

4.制订好学习计划。按照目标大学的要求，除参与凸显自己个性的社会活动(实践)等课外活动外，还要制订学习计划。本身的学业方面要有计划，要达到平均分多少分，年级排名多少名以内。还有高三选修课要结合将来大学专业的要求进行选修，以计划去北美读工程为例，高三时需要选修6门12年级课程(4U/M的课程)，其中12年级英语是必须的，剩下的五门课，分别是 MHF4U (Advanced Functions高等函数)、MCV4U (12年级微积分)、SCH4U(12年级化学)、SPH4U (12年级物理)以及一门自由选择的12年级课程。另外，除本身的学业外，还要制订其他学习计划，比如AP班同学计划去美读工程的话(所有专业当中最难申请的是工程专业)，要制订好考托福(雅思)、SAT以及SAT2(建议选考三门，其中SAT2数学2必考)的时间表，还有AP课程要作好选修及考试计划【建议从AP化学、AP微积分BC(AB)、AP物理C(B)、AP统计、AP宏观经济、AP微观经济、AP心理学以及AP美国历史这些学科中选考四门，当然能选考六门是最好的】。

吕玉花：“升学的路线图有那些规划？”

谭玲针对吕玉花的提问从学业、英语及综合素质这三方面的要求分阶段进行阐述：

1.高一(上)：

制定留学规划与学习生涯计划：

一、学业：养成良好的学习习惯，告别国内应试教育模式，走向自主学习模式，以全面打好学科基础。

二、英语：利用中方英语课程、外教ESL、加方课程以及英语课外读物等资源来学好英语，让自己在读、写、听、说能力方面得到提高。

三、综合素质：做志愿者(安省要求高中生至少完成40个小时的义工活动才能毕业)；合理安排学习、锻炼与休息的时间，提高时间管理能力；修养才艺、参加社团活动。

2.高一(下)：

留学计划实施与调整：

一、学业：制定合理、适合自己的学习计划，有侧重地打好学科基础，还有参加国际性的活动，比如学科竞赛等。

二、英语：除继续利用中方英语课程、外教ESL、加方课程以及英语课外读物等资源来让自己在读、写、听、说能力方面快速得到提高外，还要对雅思(托福)、SAT等考试有初步的了解及作初步的准备。

三、综合素质：自主学习与自我管理能力得到提升；演讲、沟通、团队合作能力得到提高；初步具有项目(活动)的统筹力；努力培养创造性思维；具有社会责任感；努力做到人格独立、自由思考。

3.高一暑假：准备雅思(托福)考试，参加社会实践，提升综合素质。

4.高二：

实施留学规划，初步确立目标大学与专业：

一、学业：按照大学专业来选择加方课程，重点学好英语、数学、加方课程、AP课程(5月份参加全球几百万考生参与的统考)，还有参加国际性的活动，比如学科竞赛等，另外要进一步提高自学能力。

二、英语：做好雅思(托福)、SAT、SAT2的备考准备及有计划参加1-2次的考试，另外争取通过3月份的安大略省英语读写测试。

三、综合素质：继续坚持自己富有个性的运动爱好、社会实践，初长成为人格独立、自由思考，又具有批判性思维、国际视野以及社会责任感的准留学生。

5.高二暑假：参加加拿大、美国暑假学校或全力以赴参加雅思(托福)、SAT、SAT2的考试。

6.高三：

选择、填报大学，递交申请材料：

一、学业：按照大学专业来选择加方课程，重点学好英语、与大学专业相关的加方课程、AP课程(5月份参加全球几百万考生参与的统考)，还有参加国际性的活动，比如学科竞赛等，基本上具备了自学能力。

二、英语：高三上学期及寒假冲刺雅思(托福)、SAT考试，争取考高分(高二暑假时，SAT2没考的话，建议在10月份考，且三门连考)。

三、综合素质：对留学国、目标大学有进一步的了解，做好心理、文化及独立生活方面的准备。

刘荣庆：“谭玲老师，你刚才所讲的内容，我听不懂，有没有小册子？”

谭玲：“还没有打印好。这些内容，到11月份开家长时会发给你们，我只不过提前告知你们，好让你们放心。”

李大壮：“我们家长早知、迟知，问题不大，关键要让学生早知。”

谭玲：“这一层学校有安排，军训完毕后的第二天就专门用一天时间由班主任向同学们来详细讲授这些内容。”

吕玉花：“关于家长会，学校是怎么安排的？”

谭玲：“共安排6场家长会：每学期一场，无特殊情况的话都是在学期中举行，通常是下午3点到5点半，前一个半小时在班级或礼堂集中开，后一个小时是家长与学科老师的一对一谈话。”

刘荣庆：“谭玲老师，我知道我儿子中考成绩才450多，以倒数第1名进来的，有点担心他毕不了业。”

谭玲：“加拿大中学不鼓励死记硬背，对学生进行全程考核，平时成绩(课堂小测、单元测验、课后作业、大小论文、项目作业和课堂演讲展示等)占70%，期末考试占30%。”

李大壮：“刘荣庆，既来之，则安之。你儿子再不济，中方高中文凭还是拿得到吧！”

吕玉花：“中方高中文凭有什么用？对出国留学没什么帮助。”

李大壮：“你们就别难为谭玲了，你们儿子这分数本来只能去读职中。现在你们儿子多了一个翻盘的机会，你们只能赌一把，大不了你们儿子拿着中方高中文凭出去留学，从社区大学或预科读起，中加高中三年的熏陶让你们儿子比职中毕业的起点更高，至于成龙成虫只能顺其自然了。”

谭玲：“大壮说得对！我校普通班往年招的增埔生再差也有590分上下，且人家要么数理化好，要么英语特好，只不过偏科厉害拉低总分，那似刘展星同学，科科都烂，英语又不好。说实话，我校每年都有十几个同学不能通过安大略省的英语读写测试，他们最终与加拿大安省高中文凭无缘，只拿到中方高中文凭，我很担心刘展星也成为他们其中的一员。”

刘荣庆：“谭玲，为了不让你的担心成为事实，我决定继续实行初中补课模式，让家教老师周末上门补课。”

吕玉花：“我赞成荣庆意见，为了让儿子多点时间学习，就在学校边租一套房子，我俩每周五下午下班后从增埔赶过来，星期天晚上再从深晋赶回去。”

李大壮：“都准备出国留学了，还在用国内普高那一套，难道将来在国外留学也找人补课？”

刘荣庆：“大壮，你还真别说，我朋友的儿子在多伦多读大学，他说有不少国内留学生上课听不懂教授的课，唯有课余时间到华人开的补习班补课。”

李大壮：“真的无言，这样的留学生活，意义何在？上课听不懂教授的课无非是英语没过关或者学科基础没打牢。假如我是你，对展星只有一个要求，那就是懂得自我管理——不能学坏，其他就听天由命了。假如中加高中三年下来，展星有进步，加拿大安省高中文凭也拿到手，那样可以让他出去留学，否则在国内呆算了。”

吕玉花：“李大壮，既然你对补课这么反感，那我问你，你还辅不辅导你女儿数理化？”

李大壮：“从现在起，我没时间也不想再辅导她数理化了，她遇到问题只能自己钻研，实在解决不了的，还可以请教老师。中加高中这三年，我决定对她不闻不问，以此来测试她自学能力是否上了一个台阶，是否在学术上打好了基础以及是否为将来的留学生涯作好了充分的准备。”

谭玲：“我对你们大家的做法不发表评论。作为同学，需要帮忙的话，尽管吱声。吕玉花，学校周末也可以住宿，你没必要租房子，你儿子可自行去市内的补习机构补课，这样可省下房租，你跟荣庆也不用那么辛苦二头跑。”

刘荣庆：“谭玲，我觉得还是租房子好，就在学校边上租，要两房一厅的套间。”

吕玉花：“大壮，你女儿学籍有没有问题，要不要荣庆帮忙？”

刘荣庆：“大壮，我跟增埔带河星之星中学很熟，需要帮忙的话，尽管吱声。”

李大壮：“谢谢啦！增埔带河星之星中学教务主任梁有良老师已通知我，9月3号去学校办理学籍转移手续。”

谭玲给她老公打了一个电话，她老公在电话里告诉她还有40分钟才能到，于是她提议先看房子。

谭玲带领大家走了200米的路来到一房屋中介处，中介听完刘荣庆的要求后给他推荐楼上两居室的套间，刘荣庆夫妇看完房子后非常满意，连价都不砍就下了定金，并约好等他俩吃完晚饭后再过来与房东签约。

谭玲带领大家离开房屋中介处后，又走了200米的路来到酒家时，谭玲老公与女儿已到，他们彼此寒暄一番后开始点菜吃饭。

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