第56章 李大壮与“初恋情人”探讨“推娃”

2011年9月1号是正式开学的日子，李慧香升上初三继续学业。这一天一大早，她和她妈妈就往学校赶。她们跟其他初三学生及家长、所有初二学生及家长、初一学生及家长以及所有教师一道来到操场参加开学礼，开学礼结束后再返回班级。

她们来到重点班——初三(1)班参加全班的学生及其家长都参加的家长会。开会前，所有同学及其家长一起动手搞卫生，一部分人搞教室卫生，另一部分人搞走廊及其他学校划定的公共区域的卫生。

搞完卫生后，家长会正式开始。会议由英语老师兼初三(1)班班主任谭玲主持，她先自我介绍，然后介绍政治课老师董芳香——初三年级的级长兼重点(2)班班主任。董芳香老师先讲话，她讲完话后就去初三(2)班去了，由谭玲老师继续主持家长会。谭玲先提到历届重点(1)班的中考平均成绩都超过720分，希望同学们将来超过这个目标，接着她就着发言的家长提到的问题，逐一谈到重点(1)班历届中考的最高分、最低分，还有重点(1)班历届考生中考上师范附中、实验高中的人数，最后她给家长们推荐几家靠谱的校外培训机构。

家长会临近结束时，谭玲老师说道：“凡是本班的同学且在年级排名前40名内的都可以与本校高中部签约，只要同学签约承诺在提前批次及第一批次的第一志愿只填本校高中部，本校承诺只要中考成绩入围将100%录取并100%进高一(0)班。至于签约日期就在下次家长会，具体时间等通知。”

吕玉花的儿子刘展星在初三重点(2)班就读，她这天也过来参加家长会。因儿子英语一直不是十分好，她特地找儿子的英语老师讨教，她没想到英语老师居然是她小学同学“谭玲”，谭玲也想不到，十几年后再次遐遇自己的“情敌”，更令她想不到的，吕玉花认出她后的第一句话便是“我没嫁给李大壮”。她们中谁最终都没成为李大壮的“太太”，这为她们冰释前嫌创造了根本条件，至于儿时的争风吃醋，算不了什么，只是她们成长经历的一段人生旅程，她们自然视往事过眼云烟，彼此抱着看淡风云的心态，平淡从容地相互交谈起来。

家长们走后，同学们休息一下就进入班委改选的议程，李慧香还是跟初二一样，被选为数学课代表及体育委员。

班委改选完毕后，谭玲老师给大家发课本及列出要购买的书单，然后劳动委员与大家一起敲定值日生表，值日生表弄完后就放学了。

上了初三后李慧香必须上晚自修，由于离家太远，担心女儿晚上回家不安全，李大壮在离学校二三百米远的小区里租了一套房，一家人平时就住在这里，星期五晚上才回到自己的房子住，到了星期天晚上又回到出租屋那里住。

李慧香上了初三以后才开始学化学，李大壮除跟从以前一样辅导女儿数学、物理外，还多了一个任务——辅导女儿化学，但李大壮也只是关心女儿的数理化，至于其他课目，他从来不过问，让其自生自灭。

转眼间开学已有差不多一个月了，临近9月底的一天，李大壮刚吃完晚饭，李慧香趁她妈妈去厨房收拾的空档递过来1500字的《检讨书》，他瞟了一眼，说：“去！去！这类好事找妈妈签字。”李慧香似乎哀求起来：“爸爸，你就签字吧！让妈妈签字的话，她一星期都没法消气。”李大壮似乎心软起来：“我先看完《检讨书》，再签也不晚。”

李大壮认真看起《检讨书》来，试图搞清事情的来龙去脉。

他看完《检讨书》后，理了理思路，终于搞明白了《检讨书》与他也喜欢的武侠奇幻小说作家沧月扯上了关系。

沧月，女，原名王洋，浙江台州人，浙江大学建筑学硕士，国内武侠奇幻市场中最受欢迎的写手之一。截至2011年，她出版作品二十余种，作品累积销量达一千万册，代表作有：2001年发表的《听雪楼》系列；2003年发表的《鼎剑阁》系列；2004年发表的《镜》系列及《花镜》；2009年发表的《羽》系列。

李大壮有个习惯，在公司中午休息时间喜欢看报纸、杂志，他还是《奇幻》杂志的忠诚读者，每个月都在公司苦苦等待这本杂志的到来。《奇幻》连载过的树下野狐的《搜神记》、沧月的《镜》系列以及白饭如霜的《破魂劫》等都是他的至爱，他每期必看。

至于女儿在《检讨书》中提到的沧月的《镜》系列，李大壮再熟悉不过了。《镜》系列全套一共六本：1.《双城》；2.《破军》；3.《龙战》；4.《辟天》；5.《神寂》；6.《织梦者》。《镜》是一部史诗型奇幻作品，在《奇幻》上的连载已经完结。

《镜》是一部描述奇幻世界里发生的一个漫长的故事，故事围绕苏摩、白璎、真岚等人的爱情故事展开，其间穿插着家仇国恨复仇记。

《镜·双城》

这是个美丽而神奇的传说。热情活泼的苗人少女那笙为躲避乱世，一直在寻找梦想家园，她历经千辛万苦来到云荒，然而云荒真的就是传说中的世外桃源吗？伴随着她深入云荒的每一步，一幕幕光怪陆离、惊心动魄的腥风血雨场面不断上演，一个个个性鲜明、卓乎不群而富有传奇色彩的人物也竞相登场表演……

《镜·破军》

破军为北斗第七星，传说它每三百年爆发一次，爆发时的亮度超过皓月。云焕和他的鲛人傀儡湘为了找回迦楼罗坠毁后遗失的如意珠，来到北方砂之国。在北方砂之国云焕遇到已成敌人的童年霍图部的儿伴，而霍图部巫师在云焕的赤驼身上偷偷下了咒语，巫师的摩咒使云焕遭遇鸟灵、沙魔进攻，还差点被怪异的沙魔吞噬，所幸其师空桑女剑圣慕湮及时赶来相救……

《镜·龙战》

作者笔下绝妙而神奇的场面俘获读者的心，其不同寻常的想象力更将龙神出渊描绘得出神入化、匪夷所思，一贯细腻的笔触梳理着不为人知的复杂人物关系，让人慨叹如果那些爱恨可以永志不忘，牵绊今生的前尘往事便不会随风而逝。故事处处引人入胜，鲛人与空桑人结盟后，苏摩与白璎为解开龙神封印，前往九嶷苍梧之渊会合，而冰族则派巫抵驾比翼鸟亲往九嶷山阻止，一场新的恶战即将打响。鸟灵幽凰对苏摩又爱又恨，往生碑、梦魇森林恐怖诡异，傀儡阿诺断线逃走，白薇不死之眸遥忆当年事……

李慧香在《检讨书》中提到只看过《双城》、《破军》以及《龙战》，且几乎是在家里看的，上晚自修时看的次数前前后后只有5次。她还郑重表示：真心接受老师的批评，认同老师看法，《镜》这一类奇幻小说对中考无任何帮助，既浪费时间又影响别人学习，为此特作深刻的检讨。

李大壮能想象到女儿晚上睡觉前关起门来偷看《镜》系列的，他和他太太晚上从不去女儿房间查看，何况他也只关心女儿数理化，其他一概不过问，但在学校看确实有点不妥，可是写1500字检讨书在他看来也太过份了。

李大壮在《检讨书》上签上了自己姓名后将它递给女儿，并随口问了一句：“慧香，你抬头写‘尊敬的谭老师’时，为什么不将谭老师的名字写出来？”李慧香回了一句：“谭老师就是我们班主任谭玲老师，整个初三只有她姓谭，她和董芳香级长是增埔市前卫中学的旧拍档，后来一齐调入我们学校，对我们要求贼严！”

李大壮听到这里，心里咯噔一下，“谭玲”怎么又冒出来了？他不想让女儿察觉到自己心理变化，于是无关痛痒地问了一句：“慧香，你对《镜》系列书中印象最深的是什么？”李慧香回复道：“是一对分别叫皇天、后土的戒指，读这套书让我更明白皇天后土的含义。书中写道，指环本来有一对，‘皇天’由星尊帝本人佩戴，另外一只‘后土’给予了他的王后——白族的白薇郡主，并立下规矩：空桑历代王后必须从白之一族中遴选，才能保证血统的纯正。这两枚戒指，一枚的力量是‘征’，而另一枚的力量则是相反的‘护’，见证着空桑历史上最伟大帝王和他的伴侣曾经并肩征服四方、建国守民的历史。”

第二天，李慧香将《检讨书》递给谭玲老师时，谭玲在家长签名处瞟了一眼，“李大壮”，好熟悉的名字，她本能地想搞清楚此“李大壮”是不是彼“李大壮”，于是她和蔼可亲地问起来：“慧香，家长联系方式，你以前总是填你妈妈，且以前签名的都是你妈妈。为何这次换成你爸爸？”李慧香不敢如实向老师汇报，唯有撒谎：“我妈妈没在家，只能由爸爸来签名。”谭玲回了一句：“哦！原来如此。好吧！那你将你爸爸手机号告知老师，以备以后万一联系不上你妈妈时能联系你爸爸。”听谭玲老师这么一说，李慧香在《检讨书》上写下她爸爸手机号。

下课后，谭玲即刻致电给吕玉花，她从吕玉花口中得知，“李大壮”的手机号码由90年代初期的“李大壮”本人的大哥大号码升位而来，她们一致认定此“李大壮”就是彼“李大壮”。谭玲还告诉吕玉花，李大壮女儿就在她班上就读，而且是“学霸”一样的存在，吕玉花听到好一个“别人家的孩子”，想到不争气的儿子，不由得唉声叹气起来。谭玲连忙安慰她：“咱们同病相怜！我女儿今年小学6年级了，读书读得也不怎样。”吕玉花提了一个请求：“麻烦你创造一个机会，让我们一起来见李大壮，一来了结多年没机会见下面的心愿，二来了解他是如何‘推娃’的。”谭玲满口应允下来。

李慧香交《检讨书》的当天刚好是星期三，也即是2011年9月28号。这天下晚自修后李慧香收到将于2011年9月30号下午3点召开“初三家长会”的通知时，她在心里盘算是叫妈妈参加还是叫爸爸参加好，她联想到自己刚刚写过检讨书一事，生怕她妈妈生气，她左想右想还是她爸爸参加好——尽管她爸爸从没参加过家长会。她回到家后，乞求她爸爸参加初三家长会，李大壮唯有答应并在回执上出席家长一栏写上自己名字与手机号码。谭玲看到李慧香交回来的家长会回执上李大壮的签字，就知道李大壮几乎100%会出席了——那样她也用不着直接打电话通知他了。下课后，她立马给吕玉花打去电话，告知她李大壮将会出席家长会，吕玉花在电话里告诉谭玲，她也参加家长会，并希望家长会结束后大家一起吃饭聊聊有关“推娃”的话题。

9月30号，这天刚好是星期五，初三家长又迎来一个家长会。

吕玉花早早来到初三(2)班，而李大壮差不多3点钟才赶到学校，因初三(1)班在三楼的尽头，要经过初三(2)班才能到达。李大壮经过初三(2)班时下意识地朝教室窗户瞟了一眼，这一瞟不得了，正好看见坐在窗边的吕玉花正在注视自己，他永世忘不了那个双瞳剪水的“她”。他们似乎第一眼神就可以把彼此看透,他们其实不仅仅是初恋情人那么简单,而是他们之间的感情在瞬间才发现还在。李大壮突然想到大家都成家立室了，再纠结于过去的“卿卿我我”，对双方家庭都是灾难。想到这里，他收回漂移的目光，快速奔向初三(1)班。

李大壮刚来到初三(1)班教室门口，就迎面撞见从里面走出来的谭玲。尽管他作了充分的心理准备，但还是吃惊不已，与略显憔悴的吕玉花不同，谭玲的容颜几乎没什么变化，身材也保持较好，也许是职业的关系，她浑身上下散发着从容的气质。

谭玲淡定地说：“李大壮，家长会结束后，我，还有吕玉花在东隅已逝西餐厅恭候你的光临。我们想向你学习如何‘推娃’。”她边说边将李慧香的成绩单递给李大壮。李大壮接过女儿的成绩单，望着谭玲不容拒绝的眼神，唯有点头答应。谭玲见状就说：“进去吧！就差你了，其他家长早已到齐。”

家长会上，谭玲老师先就班级工作作简单的回顾，分析班上同学学习现状，表扬同学们做得好的地方，也指出他们需努力改进的地方。她总结性的讲话讲完后，就进入家长提问环节，她回答了不少家长的问题。

提问环节结束后，谭玲说道：“上次家长会上，我说过‘凡是本班的同学且在年级排名前40名内的都可以与本校高中部签约，只要同学签约承诺在提前批次及第一批次的第一志愿只填本校高中部，本校承诺只要中考成绩入围将100%录取并100%进高一(0)班’。”谭玲再次拉高嗓门讲到签约条件：“重点班的，即初三(1)班或者初三(2)班的，年级排名只需要前40名以内的就OK了，但普通班的要进到年级排名前30名以内才够资格。”谭玲再次强调完签约条件后，接着宣布本班可签约的名单：李慧香、庄忠栋、陈有为、吴大兴、叶文斌、王文武、余学为……

李大壮数了一下初三(1)班共有20个同学符合签约条件，他盯着女儿成绩单上“总分年级排名第10，数学、物理单科年级均排名第1名，化学单科年级排名第5名”这一行字在快速思考要不要签约，耳边不时响起刚才谭老师的讲话“本校历届高一(0)班最终出口是100%升本，而且当中的80%是重本，间中还出一个清华或者北大”。

“李慧香家长，你考虑好了没？”谭玲叫道，“除你外，其他19位同学家长均已签约。”谭玲这么一喊，将还在思考中的李大壮逼上梁山，他要是不签，先不说谭玲没台阶下，也会动摇军心，让已签约的家长产生悔意，于情于理来说，他必须签！他作出可签的决定后就大声对坐在教室另一边的女儿喊道：“慧香，签不签？”李慧香回话：“爸爸，你决定吧！”

听到女儿将决定权交给自己后，李大壮就大声嚷嚷起来：“老师，我签！”他说完后就来到教室讲台上面，在谭玲见证下，在已打印好的格式合同上签上自己名字。

李大壮签完约后，谭玲宣布家长会结束时顺带提到：“没有签约的同学以后还有第二次签约机会，即凡是现在年级排名在41名—65名之间的，在本学期结束时年级排名挺进前40名以内的，无论是重点班的抑或普通班的，都可以有机会签约。而现在排名在40名以内的且已签约的，本学期结束时排名掉出前40名的，有可能解约，希望已签约的同学保持戒骄戒躁。最后有问题要问的家长，请留步，我会留在教室里一一回答大家的问题。”

谭玲话音刚落，就有一群家长围了上来。李大壮觉得没什么问题要问，他就与女儿一起回家了。

到家后，李大壮就向老婆报告家长会的情况，报告完后，他提到晚上有应酬，然后就出门去了。

李大壮来到公交车站，等了十几分钟后才坐上公交车，赶往七八公里外的东隅已逝西餐厅。

谭玲一开完家长会，就把已签约的合同交给董芳香级长，并向她交待相关情况，然后再坐上吕玉花的小车直奔东隅已逝西餐厅。

她们到达西餐厅后先点了餐，然后坐等李大壮的到来。

李大壮来到东隅已逝西餐厅时，发现她们比自己还早到，他刚坐下，西餐厅就响起Jessica Simpson的歌《When You Told Me You Loved Me》(当你说你爱我的时候)：

Once

Doesn't mean anything to me

Come

Show me the meaning of complete

Where

Did our love go wrong

Once we were so strong

How can I go on？

When you told me you loved me

Did you know it would take me the rest of my life

To get over the feeling of knowing

A dream didn't turn out right

When you let me believe that you weren't complete

Without me by your side

How could I know

That you would go

That you would run

Baby, I thought you were the one

Why

Can't I just leave it all behind

I

felt passion so bright that I was blind

Then

Something made me weak

Talking in my sleep

Baby, I'm in so deep and you know I believed

When you told me you loved me

Did you know it would take me the rest of my life

To get over the feeling of knowing

A dream didn't turn out right

When you let me believe that you weren't complete

Without me by your side

How could I know

That you would go

That you would run

Baby, I thought you were the one

Your lips

Your face

Something that time just can't erase

Find my heart

Could break

All over again

When you told me you loved me

Did you know it would take me the rest of my life

To get over the feeling of knowing

A dream didn't turn out right

When you let me believe that you weren't complete

Without me by your side

How could I know

That you would go

That you would run

Baby, I thought you were the one

曾今

对我来说并不意味着全部

来吧

告诉我完美的意义

我们的爱情哪里出了问题

我们如此的深爱

我如何继续

当你说你爱我的时候

你想到了这句话会占据我的余生么？

使我从梦想破碎的感觉中恢复过来

当你告诉我没有我在你身边的时候

你过的并不完美 我怎曾想到

你竟然会走

你竟然会离我而去

亲爱的 我原以为你是我的唯一

为什么

我不能彻底忘记

我

只觉得激情似火照的我无法看清真相

接着

你在我睡梦中说的话让我更加脆弱

亲爱的 我陷入的太深 你知道我是很用情

当你说你爱我的时候

你想到了这句话会占据我的余生么？

使我从梦想破碎的感觉中恢复过来

当你告诉我没有我在你身边的时候

你过的并不完美 我怎曾想到

你竟然会走

你竟然会离我而去

亲爱的 我原以为你是我的唯一

你的唇

你的脸

还有那些时光不能抹去的记忆

使我的心完全破碎

当你说你爱我的时候

你想到了这句话会占据我的余生么？

使我从梦想破碎的感觉中恢复过来

当你告诉我没有我在你身边的时候

你过的并不完美

我怎曾想到

你竟然会走

你竟然会离我而去

亲爱的 我原以为你是我的唯一

歌声响起的时候，他们谁也不说话，静静地听歌，瞬间都被令人伤感的旋律和意境所感动，随着歌曲的旋律和歌声起伏，他们感受到从耳膜的震动传达到心灵深处的震撼与伤感，谭玲、吕玉花她们眼眶都湿润了，而李大壮脸上则写着心酸。

初恋对每个人来说都是非常难以忘怀的事情，大家都希望自己今生再也不要遇见“他”或“她”，两个人各自安好就好，谁也不想知道谁的消息，无论对方过得好不好，对自己而言都是一种痛，因为只要自己知道，那种悸动就还在。

十几年啊！人生有多少个十几年？可有些东西就是不能刻意去面对，尤其是自己的初恋。谭玲、吕玉花她们很感激上苍,让她们十几年后还能在茫茫人海中与李大壮重逢。李大壮也是百感交集，唐朝元稹所作“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”正是他当下心境的写照。李大壮内心祈求上苍,让他与吕玉花曾经的刻骨铭心不再那么凄凉,让他与吕玉花之间所有的往事都演化为过往云烟。因为重逢,谭玲所有的爱和恨都在刹那间变为了故事 ,曾经的绝望都化为了今生各自的珍重。吕玉花想起如烟的往事，她的心依旧隐隐作痛，十几年后再次见到初恋情人李大壮，却已是物是人非，她慨叹上苍的造化弄人，但再次重逢让她与李大壮曾经撕心裂肺的爱情化为各自珍重的亲情。

十几年都过去了,感情自然会淡了很多,十几年其实是一个很长的时间,是人都会慢慢的随着时间流逝而改变的。无论“他”是否真的会变成她想象中的“白马王子”抑或“她”真的还是原来他初恋时的“她”,其实他们仨人心里都明白，生活永远都是向前的,只有回忆才会倒退,唯有忘了以前，余生当成知心朋友也无妨,只有这样，大家才能关系融洽而不尴尬。

随着《When You Told Me You Loved Me》终了，他们仨人脸上表情由黯然神伤到苦笑，大家都默不作声，此时服务员将点的西餐全端了上来。

过了一会，谭玲面带微笑说：“过去的就让其过去吧！与其纠结过去还不如好好过好余生。我们今日相聚是探讨如何‘推娃’，而不是‘忆苦思甜’。”她还补充道：“大家边吃边聊吧。”

谭玲这么一说正切中要害，感情这东西不知道从哪而起，对他们来说却越来越淡，怨恨也不知道去了哪里，皆因他们相视一笑就自然的泯灭了。他们三人不再心存芥蒂，边吃边开始进入时髦话题——如何“推娃”。

谭玲：“李大壮，你女儿学霸一样的存在，你到底是如何‘推娃’的？”

吕玉花：“是呀！我也想知道答案，我想你是不是在小孩还没出世时就开始‘推娃’了？”

李大壮：“吕玉花，那你‘推娃’成功不成功？”

吕玉花：“不成功。”

李大壮：“那你是如何推的呢？”

吕玉花：“我儿子还在我肚子里时就开始‘推娃’了，给他听音乐、英语、唐诗，出生后也不停地放音乐、英语、唐诗。他上幼儿园时，平时在家里就背《唐诗三百首》及学加减运算，周末就去学弹钢琴。他上小学时，很听话，周末乖乖地去校外的补习机构补习语数英及奥数。可他2009年9月1号升上初一后，立马变成问题少年，开始厌学，极力抗拒补课，但这段叛逆期持续时间才一个月许，因他在重点班初一(2)班第一个月月考成绩全班倒数第一——被同班女同学嘲笑，瞬间变回‘学习积极分子’，不仅仅周末，甚至平时家教老师都上门给他狂补语文、数学、英语、政治。升上初二后除补习语数英政外，还补习物理。升上初三后除补习语数英政物外，还补习化学。从小学一年级开始直到现在，不仅仅是开学时才补课，连寒暑假都在补课，几十万家教费都花出去了，可效果却越来越差：小学四年级到六年级年级排名还能排前十名，而初中总是年级排名260名许，最高排名是250名，最低排名是270名。对儿子，我和老公已经感到绝望了！”

李大壮：“在我印象中，初一年级排名不会对外公布的。”

吕玉花：“教务处的老师告诉我老公的，他们互相认识。”

李大壮：“你所定义的‘推娃’成功就是考试成绩名列前茅。”

吕玉花：“是啊！不是吗？你我都知道咱们初中部只有一半人能考上重点(示范性)高中，显然我儿子是无望了！而进不了重点(示范性)高中，那意味着我儿子高考无缘重本，甚至无缘二本。”

谭玲：“吕玉花，你所讲确实是事实。那你有什么打算？如果你儿子成绩还是原地踏步的话。”

吕玉花：“我老公已在考虑送儿子出国读书这个升学途径了。”

李大壮：“国内读不好的话，出去读也不见得读得好。”

谭玲：“李大壮，分享一下你‘推娃’的经验吧！”

李大壮：“我与你们不同，我只看数理化成绩，其他课程概不关心。女儿从不去补习机构补课，但有补数理化，只不过由我来给她补习。对于数理化的学习，我要求女儿先看教材，不懂就问我。慧香会按我要求看懂教材后才做作业，然后我检查她作业，凡是她做错了或者不会的作业，甚至即使做对但不够严谨的地方，我都会进行详细的讲解，好让女儿完全搞明白。对于数学的学习，我有时借助数学教具，比如几何模型进行讲解；对于物理学习，我还额外跟女儿一起做物理实验，不仅让女儿观察物理现象，还解释背后的原理；对于化学学习，在女儿还在读初二时，我在保证安全的情况下与女儿一起做了不少化学实验。”

吕玉花：“关于数理化的学习，你讲的这些方法，我都有做，只不过是由家教老师来做而已。至于物理、化学实验，除儿子在校做外，回到家里在家教老师指导下也没少做，可结果还是学得一塌糊涂。”

谭玲：“数理化好，是跟天赋有一定关系的，小孩如果悟性差，只靠死记硬背、刷题，而不是真正‘学懂’、‘学透’的话，是不会行稳致远的。”

李大壮：“非常赞同谭玲老师的观点！小孩如果悟性太差，学起数理化确实很辛苦。只要悟性尚好，通过适当方法去挖掘小孩的潜能，可达到事半功倍的效果，数理化学好了，小孩信心大增，至于其他课程的学习就不在话下了。”

谭玲：“有一定道理。在我的教学生涯中：一个学生的数理化属顶尖水平的话，Ta的其他课程不会烂到哪里去，再差也是在平均水平之上；相反一个学生的语文或英语或政治或地理或历史属顶尖水平的话，其数理化可能在平均水平之下。”

吕玉花：“听你们这么一说，我只能认命了。”

李大壮：“首先，我极力反对‘推娃’一说，对小孩学习一事，我历来的态度顺其自然，更不会拔苗助长。另外，我对‘学霸’一词的理解不同于大家，我不怎么看分数、排名这些，我更在乎其自学能力是否越来越强，是否越学越聪明。”

谭玲：“如果一个学生自学能力越来越强，又越学越聪明的话，通常其分数、排名肯定高。”

李大壮：“这推断成立，但反过来不一定成立。”

谭玲：“对呀！现有应试体制下，可通过题海战术拿高分，但其自学能力不一定很强，初中时的‘学霸’到高中时不见得也是‘学霸’，从这一点也可以看出来。”

吕玉花：“按你们这么说，我儿子到高中时也有可能学得更好。”

李大壮：“那是从理论上讲的，其实高中学好的概率几乎为零。”

吕玉花：“何以见得？”

李大壮：“你也考过大学，应该知道初中阶段数理化很烂的话，到高中阶段的数理化更烂，数理化很差的话，其他文科课程学起来也不轻松，大概率上不了好大学。另外不少学理科的学生虽然考不上二本，但第二年转文科后通常会考上二本，甚至一本，你我都知道，高考文科录取率，无论一本(重本)还是二本，都比理科录取率低不少。”

谭玲：“确实如此。学理科的转文科易如反掌，反过来就不成，而理科中的生物是偏‘文科’的，学习难度远低于数理化。从这些方面来说，我们那年代喊‘学好数理化，走遍天下都不怕’这口号，在当今仍有现实意义。”

吕玉花：“似乎有道理！但我不明白都是花几十万请家教，别人家的孩子成功了，而自己却失败了，难道是我儿子天生愚钝？”

李大壮：“不是的。你人聪明，从遗传统计结果来看，就第一个孩子来说，儿子大概率遗传母亲的智商，而女儿大概率遗传父亲的智商。大家的小孩都是独生子女，所以你儿子并非天生愚钝，只是在错误的时间又做了错误的事情导致今天的局面。”

吕玉花：“此话怎么讲？”

李大壮：“我是反对小学阶段就参加各种补习班的，更反对违背小孩意愿，强迫Ta参加各种兴趣班，除非Ta内心非常喜欢某些课程，比如奥数、音乐等，才让Ta报班，原则上少而精而不是全面开花。小学阶段还处于童年期，应让小孩保持童真的本性，让其多玩、多接触大自然，父母也应多和小孩交流…”

吕玉花：“你这么讲，说白了，就是放养，让其自生自灭。万一小孩考不上重点初中，到那时候，你哭都无泪！”

李大壮：“放养一词不够严谨，应称为‘定向放养’。小学阶段，我几乎不关心小孩成绩，只是到了高年级阶段，也只是关心一下其数学成绩，其他概不过问。”

吕玉花：“别卖关子了，‘定向放养’是啥意思？”

谭玲：“是呀！作为教育工作者，我也是头一次听说。”

李大壮：“‘定向放养’说白了是思维方式的不同，我与你们不同之处在于不是拼命补短板，而是努力扬长。我的目标是让小孩形成独立的人格、自由思考，最终成长为富有社会责任感、终生保持好奇心、具备自我学习能力及有良知的知识分子。从童年开始，我就朝这个目标培养女儿。周末去踏青或寒暑假去旅游，女儿在接触大自然或历史文物古迹时，见到超乎自己想象的事物会产生好奇心。比如女儿在香港海洋世界水族馆见到飞鱼会飞，就缠住我问：‘鱼怎么会飞呢？’又比如女儿在增埔白云山山顶餐厅内观察到雷电现象时，就会好奇地问：‘为何是先看到闪电，然后才听到雷鸣？’又比如女儿在位于增埔大学城的科学中心见到模拟自然界闪电时，会好奇地追问：‘为何位于铁笼内的人个个怒发冲冠，但他们却毫发无损？’又比如女儿见到秦始皇兵马俑就会好奇问讲解员：‘它们是如何制作的？彩俑身上的颜料是什么？’……一桩又一桩新鲜刺激的现象让女儿产生好奇心，从而去穷根究底。这种童年时代就喜欢探索新事物的个性会促成女儿养成主动学习的习惯。通过旅游这种途径也锻炼了小孩的观察能力、归纳推理能力。比如我们一家人在张家界市中心大庸府城乐口福家常菜馆吃饭时，我点了剁椒鱼头、凉拌黄瓜及锅巴盖肉，席间女儿就对这三道菜发表高见：剁椒鱼头作为湘菜，在增埔没少吃，但在湖南本地第一次吃还是有一种别样的味道；凉拌黄瓜与在增埔常吃的东北菜‘拍黄瓜’相似，但味道完全不同，前者辣而后者不辣，但都很好吃；锅巴盖肉这道菜与在增埔吃过的川菜‘锅巴肉片’也相似，但味道也完全不同，前者除了苦外，咸香偏辣，而后者除糖醋味外，香味浓郁。还有，我和太太经常和女儿互动，也让女儿养成认真聆听别人的发言，珍视别人对自己观点的反馈，那怕与自己唱反调的意见。另外我们也会因地制宜创造机会给女儿，让她迎接挑战，在一次又一次的失败中吸取教训以达致成功。”

吕玉花：“刚才所讲最后一句太笼统，可否讲具体例子。”

谭玲：“是呀！我也想听具体例子。”

听到吕玉花、谭玲她俩的发问，李大壮就举出好多例子：他女儿刚学会走路时，他每隔几天就要求她能比上一次多走远几步；他女儿上幼儿园时就开始各种创意劳动，比如养金鱼、养桑蚕，来回捣鼓陶器，玩各种积木、拼图，组装小汽车、机器人、航模，参加少年宫儿童时装秀等；他女儿上小学后，他给她挑战也没停过，比如买菜煮饭、骑自行车、打羽毛球等；他女儿升上初中后，他让女儿多读数理化课外读物，动手做相关实验，以及适当提前学习有关数理化的知识……

吕玉花：“你说了一大堆，无非是说我的方法有问题，虽然起了个大早，却赶了个晚集。”

谭玲：“李大壮，你说说看，她儿子有什么方法补救？”

李大壮：“吕玉花，你儿子学习动机不纯。我女儿直到现在还保持童年时期的好奇心，从内心就喜欢探究大自然，因而特喜欢数理化。现在是互联网时代，她不似某些学霸‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’——只看教辅、死刷题，而是看不少课外书，又从互联网获取不少知识、信息，这些举措极大开阔了她的视野，让她明白‘在知识大爆炸时代，要活到老学到老’——学习将是终身的事业，因此自学能力的培养也是水到渠成的事。”

吕玉花：“不想听你这么深奥的说教，具体谈谈初中阶段，你是如何培养你女儿自学能力的。”

李大壮：“前面我已讲过，我自己在辅导女儿数理化时，主要让女儿自学，我的角色是答疑及批改作业，这么做极有利于女儿的自学能力逐步得到提高。另外为开拓女儿视野，继续培养女儿对数理化的兴趣及自学能力，我找了几本数理化科普读物，比如《数理化通俗演义》、《万物运转的秘密(5册)》、《趣味化学》以及《数学家的眼光》等，我与女儿一起阅读这些书籍，一起做实验，一起探讨问题，这些历练让女儿的自学能力又上了一个台阶。”

谭玲：“只看数理化书，其他书不看了？”

李大壮：“不是。我跟女儿强调，要想成为有作为的科研工作者或杰出的工程师，除了具备诚实、富有责任感的人文情怀外，还要学会思维方法、逻辑方法及科学方法，这些都是哲学范畴，古代及近代，科学与哲学往往是不分家的。女儿对有关欧洲文艺复兴时期的书籍很感兴趣，我就选了《谈谈方法》这本书，我和女儿边阅读边讨论。另外，女儿喜欢看古灵精怪的书，比如《名侦探柯南》、《红楼梦》原著，也喜欢看乡土文学作品，比如沈从文的《边城》，但出乎我意料的，女儿居然也喜欢沧月的奇幻小说——我是从她写的《检讨书》中才知悉的。”

谭玲：“听你讲了这么多，收获良多，可省下不少试错成本，对我培养女儿有重大借鉴意义。”

吕玉花：“是啊！收获良多，我已付出重大试错成本，我不想再付出试错成本，我会借鉴你的经验，再结合我儿子的实际，探索育儿的合适方法，让儿子重新出发。”

李大壮最后再次强调他的经验不一定适合她们，要求她们慎重考虑。他归纳他观点如下：

1.反对题海战术，那样学生只是培养应试技能，而思维上得不到锻炼，套用著名数学家华罗庚所讲“读书要从薄到厚，再从厚到薄”，真正读懂教材及参考书后再做题，会收到事半功倍的效果；

2.不主张过度超前教育，在孩子接受能力尚可及有接受意愿的情况下可适当拨高，至于竞赛教育，它不适合大多数小孩，只有那些对学科有浓厚兴趣且又有天赋的孩子才适合；

3.反对全面开花式的补习，也反对拼命补短，建议在扬长前提下适当补短；

4.对孩子未来而言，人格培养才是最重要的，比如诚信、品德、责任感的培养，还有要敢于追求真理，视读书是“为了将来更好用自己的智慧和知识服务社会，造福人类”，而不是“将同学比下去，年年争取第一，以上名校为终极目标”；

5.充分尊重小孩的个性，留给其足够的空间，以便其有探索的自由；

6.父母多陪伴小孩，在孩子面对困难时，与其一齐迎难而上，寻找机会以解决问题；

7.注重小孩的素质教育，尤其是自学能力、生活能力及生存能力的培养；

……

他们聊了三个多小时后就彼此道别，各自回家去了。

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