第二百一十四章 不可以放过

第二百一十四章 不可放过

一般病情，甚至是某些癌症，目前都可以治疗。唯有这“心理障碍”，特别是在幼儿阶段就感染了的“心里残缺”确实是很棘手的。

还有，目前，由于社会上某些弊端给生活上带来的压力，由于社会上某些问题给年轻人带来工作上的压力，心理上的压力。这些人，特别是年轻人，大学生，在一些问题想不开，理解不透的情况下，使他们慢慢的产生了忧郁症，这种症长期的缠绕着他们的心里，使他们展望不到自己的前景，就在心理上产生了一定的阴影，某些阴影泛滥，再泛滥，最后造成轻生死亡。

忧郁症，也是心理上的残缺。

秀丽和贾月感到了新任务的艰巨。

怎么办？招聘这些意识残疾、思想残缺的人吗？条件不是很成熟，甚至就没有理由，何况我们真的不是一个政治家。在某些条件认可的情况下，可以适当招一些家长们自动向往对口的他们自己认为问题的严重的对象儿童。可是，一般的家长不是十分清楚“自己孩子有如此残缺”的，在他们的眼中只是认为“孩子还小，说些不适当的不正确的话或者有这方面的意识是在所难免的”——无关紧要，哪里是什么“思想残疾”啊！我们只是疼爱还来不及呢，哪家人，哪个年轻人有了一个宝贝，哪个人不是每年都想着自己宝贝的生日，变换着花样子给自己的宝贝过生日，一桌菜，一顿饭，为儿女过生日都是毫不在乎，何尝是孩子说的一句两句话呢？不算什么，这不算是回事。

岂不知——这种意识，这种大与小的“残缺”是会给社会的进步，人类的文明带来一定损失和危害的，是有相当严重性的。

在外国进修或留学归来的学者都会感到：西方国家教育出来的是“人才”，而我们国家教育出来的是“状元”。

这个问题，发人深省啊——

是啊，我们面对这些事情，已经发生了的这些事情是有责任的，我们可以向欧阳弟兄反映，和他们商量，公司批准后，我们可以采取一定的措施，可以不像对待绿苑中心的孩子那样，我们可以做宣传，做意识辅导，可以给这些人办学习班，可以印发材料，可以面向社会宣传。

心动不如行动，说干就干，义无反顾，拯救任何误入歧途，接近悬崖的人，我们是有功的；救助少儿残疾，救助意识残疾，都是同样的善施。

我们要求仁求得，不存遗憾；我们要雪中送炭，也要锦上添花。

于是，秀丽和贾月通过欧阳弟兄的批准，千方百计抽出时间，寻找有关资料，结合社会上的儿童存在的实际情况，创作小人书，编写幼儿故事，专门对症下药，为治疗幼儿以上所存在的心理残疾而呕心沥血撰写资料。以后准备把这些有关资料经过某些部门的批准，出版销售，或者有条件的话可以发给幼儿园的小朋友，或者发给学校作为课外读物。学校的老师也可以结合班级实际情况适当的教育儿童，使他们慢慢的消除心理上的残疾智障。

另外，再针对成年人编写这方面的资料，争取有关部门的批准，能发在网络上或者电视节目上或者编写壁纸资料张贴在显眼的地方，适当的教育有关的成年人特别是年轻人上述存在的心理障碍，使他们逐渐的成为一个完美的人，成为一个对社会，对人生有着正确的处理和面对的胸襟，争取对祖国对人类能做出最大的贡献。

绿苑中心的老师和所有的教职员工按照领导的意见，针对这类出现的残疾也不可以放过，都在为完成这个新任务而努力奋斗。

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